學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是空氣_______________產(chǎn)生的．
(2)聲音在水中的傳播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________ 。
振動 大于  真空不能傳聲

試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。悠揚的笛聲是空氣振動產(chǎn)生的。聲音在水中的傳播速大于在空氣中的傳播速度．在月球上，聲音不能傳播的原因是真空不能傳聲。
點評：了解聲音的產(chǎn)生和傳播是此題的關(guān)鍵。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。聲音在水中的傳播速大于在空氣中的傳播速度。真空不能傳聲。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被　    　，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學旅游時，劃船行在兩山之間的湖面上。他大喊了一聲，經(jīng)過1.2 s聽到一個回聲，又經(jīng)過3 .6 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？（設(shè)當時的氣溫為15℃。）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

笛子等管樂器主要靠         的振動發(fā)聲。在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音的        判斷西瓜的成熟情況。運動會的百米賽跑，終點計時員應(yīng)                        （填“聽到槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）時開始計時，是因為                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生原因的是
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時發(fā)現(xiàn)泡沫屑不停地跳動
B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩
C．郵電局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好
D．兩個宇航員在國際空間站外進行太空行走，即使相距很近也要通過電話進行交談

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我國已成功發(fā)射“神舟”載人航天飛船，宇航員在飛船中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，請簡述原因：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會振動起來，這一現(xiàn)象可以說明                           ；若在月球表面上進行此實驗，則___        __(選填還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為：__________   ______                      ____.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上自習課時，調(diào)皮的小亮在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在    ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過     傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小亮在唱歌，小娟判斷的依據(jù)是：不同同學聲音的     不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.（6分）
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢毿〉墓P，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明什么問題?

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