【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。

(2)這兩個實驗裝置中,你認(rèn)為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

【答案】(1)勻速直線運動 (2)乙 (3)直線

【解析】試題分析:

1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受到平衡力的作用.

2)乙裝置更合理,小車與桌面間屬于滾動摩擦,比滑動摩擦小得多;

3)用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,這樣兩個力不在同一直線上,木塊將無法在這個位置平衡,說明兩個力必須滿足兩個力在一條直線上.

故答案為:(1)勻速直線運動;(2)乙;(3)直線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖.實驗步驟如下:

(1)先讓小車受到大小相等、方向 ______ 的兩個力的作用.

(2)把小車放在水平木板上后,向掛在小車兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量 ______ 時,小車靜止.

(3)然后把小車 ______ 使兩邊的拉力不在 ______ ,放開手后,觀察到小車不會靜止,而是會發(fā)生轉(zhuǎn)動.

(4)此實驗得出的二力平衡的條件是 ______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“刻舟求劍”是每一位同學(xué)都熟悉的典故,楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是因為以“舟”為參照物,劍是______的而不是______的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一款手機(jī)的主要參數(shù)如右表所示,問:

(1)這款手機(jī)的平均密度是多少?

(2)如果用某種塑料做一款是實物體積1000倍的“廣告手機(jī)”,其質(zhì)量是96kg,這個“廣告手機(jī)”是空心的還是實心的?(已知該種塑料密度為1.2×103 kgm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】白天,太陽能熱水器中水的溫度升高,水的內(nèi)能(選填“減少”、“不變”或“增加”),這是通過的方法改變了它的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計 、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作,如圖所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4,由四個圖中__________兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;被排開液體的重力為__________;如果關(guān)系式__________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________的大小。

2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電阻為0

B. 該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時,電流為0

D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時,電流為06A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某人坐在行駛的汽車內(nèi),說他是靜止的,所選擇的參照物是

A公路 B汽車 C房屋 D路邊的樹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案