【題目】若大氣壓強值約為1.0×105Pa,一只手掌的面積大約為0.01m2 , 則手掌承受的大氣壓力是N.不同高度的大氣壓不一樣,它隨高度的增加而(填“增大”或“減小”).

【答案】1000;減小
【解析】解:(1)由p= 可得,手掌承受的大氣壓力: F=pS=1.0×105Pa×0.01m2=1000N;(2)大壓強隨高度的增加而減小,這是因為越往高處空氣密度越小的緣故.
所以答案是:1000;減小.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1 , 左右兩邊液柱高度分別為h1、h2 , 則下列說法正確的是(
A.實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空
B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會增大
C.右邊液體的密度ρ2=
D.右邊液體的密度ρ2=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016江蘇連云港卷】在測定"額定電壓為2.5V的小燈泡電功率"的實驗中,電源電壓保持不變。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)

(2)實驗時,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是_____________________ (寫出一種即可)。

(3)故障排除后,閉合開關(guān),變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數(shù)如圖甲,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片P_______(選填"""")移動,直到電壓表的示數(shù)為_______V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面幾種運動現(xiàn)象中,不是機械運動的是( )

A. 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),中、日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm

B. 月球圍繞地球轉(zhuǎn)動

C. 菊花幼苗兩個月長高了15cm

D. 成熟的蘋果從樹上落到地面

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【題目】0 ℃的環(huán)境中,把一塊–10 ℃的冰投入0 ℃的水中,將會發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 冰全部熔化 B. 冰有少部分熔化

C. 水有少部分凝固 D. 冰和水的原有質(zhì)量不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于力的圖示的說法中正確的是

A. 力的圖示與力的示意圖是一樣的

B. 在同一受力圖中,可根據(jù)需要選取不同的標(biāo)度

C. 標(biāo)度可任意選取

D. 以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時所處位置如圖所示,則兩杯液體的密度ρρ , 密度計在兩杯中受到的浮力FF(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題: 問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進一步的猜想,設(shè)計并完成了如圖所示實驗.
(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(選填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(d)、(e)兩次實驗,是為了探究浮力大小與的關(guān)系,(d)圖中彈簧測力計的示數(shù)(e)圖中彈簧測力計的示數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物體(長方體)漂浮在液面上,如圖(甲)所示,對物體施加力的作用,使物體下降至圖中的虛線位置.已知物體的下表面到水面的高度為h,水對物體下表面的壓強為p,物體受到的浮力為F , p、F與h的關(guān)系如圖(乙)所示.其中正確的是(
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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