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18、在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關”
（1）請你幫他設計應如何去做．
（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小
分析：（1）重力勢能的影響因素：物體的質量、物體的高度有關．質量越大，高度越高，重力勢能越大．
（2）用控制變量法探究重力勢能的影響因素．
（3）用所砸沙坑的深淺反映重力勢能的大�。疑晨釉缴�，重力勢能越大．
解答：解：具體做法如下：
（1）研究重力勢能與質量的關系時，保證物體的高度不變，應該取質量不同的鉛球在相同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比較重力勢能的大�。�
（2）研究重力勢能與高度的關系時，保證物體的質量不變，應該取質量相同的鉛球在不同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比較重力勢能的大�。�
故答案為：
（1）A、研究重力勢能與質量的關系時，保證物體的高度不變，應該取質量不同的鉛球在相同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比較重力勢能的大小．
B、研究重力勢能與高度的關系時，保證物體的質量不變，應該取質量相同的鉛球在不同的高度自由落下，用刻度尺量沙坑的深度，比較重力勢能的大�。�
（2）用所砸沙坑的深淺反映重力勢能的大�。�
點評：（1）用控制變量法研究重力勢能的影響因素．（2）用所砸沙坑的深淺來反映重力勢能的大小，這種方法是轉換法．（3）明確重力勢能、彈性勢能、動能的影響因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在綜合實踐活動課上，小王同學發(fā)現學校運動場上有若干大小不等的鉛球，于是他聯(lián)想到物理課上學到的重力勢能的知識，他想利用鉛球和沙坑來探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”．
（1）提出問題：重力勢能的大小可能與
物體的質量
物體的質量
有關（說出一個即可）．
（2）根據所學知識，進行合理的猜想：
物體的質量越大，重力勢能越大
物體的質量越大，重力勢能越大
．
（3）實驗中是利用
鉛球在沙坑中砸出坑的深淺
鉛球在沙坑中砸出坑的深淺
來判斷鉛球重力勢能大小的，這種方法叫轉換法，請你再舉出一個用到這種方法的力學實驗名稱
利用小球撞擊木塊的距離來判斷小球動能的大小
利用小球撞擊木塊的距離來判斷小球動能的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關”
（1）請你幫他設計應如何去做．
答：
將質量不同的鉛球從同一高度釋放，落至地面（沙坑），將同一鉛球從不同高度釋放，落至地面（沙坑）
將質量不同的鉛球從同一高度釋放，落至地面（沙坑），將同一鉛球從不同高度釋放，落至地面（沙坑）
；
（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小．
答：
根據鉛球對地面的作用效果（或引起地面形變的大小、砸出坑的深淺、對地面做功多少），作用效果越明顯（或引起地面形變越大、砸出的坑越深、對地面做功越多）物體的重力勢能越大，反之，重力勢能越小
根據鉛球對地面的作用效果（或引起地面形變的大小、砸出坑的深淺、對地面做功多少），作用效果越明顯（或引起地面形變越大、砸出的坑越深、對地面做功越多）物體的重力勢能越大，反之，重力勢能越小
．

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科目：初中物理 來源：2012年蘇教初中物理九年級上12.1動能 勢能 機械能練習卷（解析版） 題型：實驗題

在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關”.

（1）請你幫他設計應如何去做。

（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小

 

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科目：初中物理 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下“重力勢能的大小與哪些因素有關”
（1）請你幫他設計應如何去做．
（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小

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