A. | 以扶梯為參照物,小明是靜止的 | |
B. | 小明是靠音色辨別出小亮的聲音 | |
C. | 小明的動能增大,重力勢能增大,機(jī)械能增大 | |
D. | 小亮發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到小明耳朵里的 |
分析 (1)判斷一個物體的運動和靜止,首先選擇一個參照物,被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則被研究的物體是運動的;
(2)聲音的三大特性:音調(diào)、響度和音色;
(3)兩種形式的能相互轉(zhuǎn)化時,一種形式的能減小,另一種形式的能增大;
(4)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
解答 解:
A、選扶梯為參照物時,小明和扶梯之間沒有發(fā)生位置的變化,小明是靜止的,A不符合題意;
B、小明是靠音色辨別出小亮的聲音,B不符合題意;
C、小明上升時,質(zhì)量不變,速度不變,高度增大,動能不變,重力勢能增大,機(jī)械能增大,C符合題意;
D、人們周圍充滿空氣,小亮發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到小明耳朵里的,D不符合題意.
故選:C.
點評 此題涉及到運動與靜止的相對性、聲音的特性,聲音的傳播、動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒等多個知識點,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,也是中考常見題型.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音不一定是由物體振動產(chǎn)生 | B. | 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同 | ||
C. | 聲音可以不借助介質(zhì)傳播 | D. | 有物體振動,我們一定能聽到聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑動變阻器斷路 | B. | 電流表斷路 | C. | 小燈泡斷路 | D. | 電壓表短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定向下流動 | B. | 一定向上流動 | ||
C. | 均有可能性 | D. | 因電源位置不確定無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽不到真空罩內(nèi)鬧鐘的聲音,是因為聲音不能在真空中產(chǎn)生 | |
B. | 尺子伸出桌子的長度越短,撥動時發(fā)現(xiàn)振動越快,所以響度越大 | |
C. | 醫(yī)生用B超檢查身體,說明聲音可以傳遞能量 | |
D. | 禁止鳴笛,是在聲源處控制了噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將一束花插入花瓶,整個屋內(nèi)都能聞到花香一分子不停地運動 | |
B. | 兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來一分子存在引力 | |
C. | 刮風(fēng)時塵土飛揚一分子不停地運動 | |
D. | 注射器內(nèi)的水很難被壓縮一分子間存在斥力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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