【題目】為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )

A. 每個學生上課時戴上防噪音耳罩

B. 學生課堂上禁止說話

C. 在教室周圍、道路旁植樹

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

【答案】C

【解析】A. 每個學生上課時戴上防噪音耳罩，則學生會聽不到老師的講課聲，不合理；

B. 學生說話，可能是為了回答老師的問題，所以也是不合理的；

C. 在教室周圍、道路旁植樹，在噪聲的傳播的過程中減弱噪聲，是合理的；

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置并不能減小噪聲，故不合理。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水員在較深的海水中工作時要穿抗壓潛水服，這是由于海水的壓強隨著深度的增加而__；若不考慮海水密度的變化，則潛水員在水中下潛過程中，所受浮力__．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華從生活經(jīng)驗出發(fā)，有依據(jù)猜想“騎自行車下坡時，即使不蹬腳踏板，自行車的運動速度也會越來越大”，為了驗證自己的猜想，她和小麗利用如圖所示的斜面小車進行了實驗探究．

（1）這個實驗的原理是 ， 需要的測量工具是鐘表和 ．
（2）小車所放的斜面應保持較（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會（填“長”或“短”）些，便于測量．
（3）小華將斜面的起點設為A，中點設為B，終點的位置設為C，測量的實驗數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出BC段的平均速度是m/s．

路程s/cm

時間t/s

平均速度v/ms﹣1

AC段

80.0

3.0

0.27

AB段

40.0

2.0

0.2

BC段

40.0


（4）小華他們通過分析實驗數(shù)據(jù)，得出如下實驗結論：沿斜面下滑的物體速度 ， 因此他的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016益陽卷】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置

（1）為了保障實驗效果，應該選擇 （選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”）

（2）此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了_____________。

（3）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是 像。

（4）移動蠟燭A進行多次實驗，目的是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（ ）

A. 水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

C. 電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好

D. 劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對生活中常見物理數(shù)據(jù)的說法中正確的是（ ）
A.水的沸點一定是100℃
B.中學生脈搏跳動一次的時間約為3s
C.成年人散步的速度約為5m/s
D.教室內(nèi)課桌的高度約為80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在壓力和接觸面相同的情況下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________來代替_________________可以大大減小摩擦．在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是因為_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A.使音叉的振動盡快停下來
B.把音叉的微小振動放大，便于觀察
C.延長音叉的振動時間
D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】灰鑄鐵的密度是7.2×103Kg/m3 ， 下面敘述正確的是（ ）
A.體積為1 m3的灰鑄鐵的質量是7.2×103kg
B.體積為0.5 m3的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3
C.質量是1千克的灰鑄鐵的體積是7.2×103 m3
D.質量是0.5kg的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3

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同步練習冊答案