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驀然看到
許達然
以為黢黑一片,可是一仰首驀然看到幾顆星瞇笑,也就微笑了。
那夜從夢里醒來,捻開燈,不知惺忪的是燈光還是眼睛。走到室外,只覺夜是一片迷茫,仿佛夜也在做夢,想仰首深深吸一口氣,看到上弦月浮在山岫,像一艘畫舫停在藍海上,頓時覺得自己是船夫,隨著地球航行。
曾經(jīng)去一個海島。有一天爬山時,驚喜發(fā)現(xiàn)一朵百合花開在一片綠中。如果那次的爬山是一首詩,那朵在山上瞥見的百合花,該是最美的一句了。我沒有采它的欲望,因為如果采它,它很快就枯萎,我不愿為花寫挽歌,驀然看到它已使我滿足。如果想都擁有一切所喜愛的東西,就不會再有滿足的喜悅了。
摩西率領(lǐng)下的猶太人出埃及,走了好遠好遠的路,倏然看到約旦河,多狂喜!茫茫海上,幾乎絕望時,遠遠瞅見島,使死沉沉的船充滿希望與歡樂。在一叢陌生的臉孔中霍地出現(xiàn)了一張熟悉的臉孔,兩人驚喜相遇。一個作家也許長時思索稿箋仍空白,卻因瞥見一片云,一只鳥,一朵花或一棵樹而勾起靈感。在一篇冗長而索然的文章里,瞬間看到警句,多振奮!卡羅爾筆下的愛麗思,夢跌入兔子洞里,驚愕看到一個與大人的世界全然不同的奇境。驀然看到的許多事物常使我們驚喜,但不是在愛麗思的夢中,而是在我們現(xiàn)實的生活中。
只不過是輕瞟的一縷輕煙,你就裊裊冥指,而有一日的喜悅。人生許多美麗的畫面常開始于剎那。陶淵明采菊東籬下,那驀然看到的悠然,從晉朝以來,不知羨煞多少人;一位將閉上眼睛的老人,恍惚看到遠行的孩子回到床邊,慘淡的嘴角頓時浮上一絲微笑,而含笑離開人間。即使在生命的最后一刻,人生的畫面還可以因驀然看到而添上美麗的一筆!
有一個美麗的故事說,在炮聲暫停的戰(zhàn)場上,一個士兵疲憊地把視線移向天空,看到一朵云在飄浮,頓時使他陷入久遠的遐思,忘記適才的緊張而松懈在一個完全屬于自己的世界里。突然一聲炮響傳來,那士兵倒下去,在他的遐思中死去。那土兵死得并不像戰(zhàn)士,卻像詩人;他死得并不悲壯,卻很美麗。
愛默生在日記里曾寫:“自然是個輕佻的女子,以她所有的作品引誘我們!闭f自然輕佻,也許是因為她有太多的美,在大自然中,霎時看到的常覺得“美”;但在人間看到的卻常覺得“不美”。人這個籌碼,常使大自然的天平不均。尤其是住在城市里的人,甚至整天嗅不到泥土的芬芳,如果把視線移向自然,眼睛與心靈就有許多欣喜了。
三百多年前,英國有個年輕人驀地看到蘋果落地,匆匆一瞥使他構(gòu)思了革命性的理論。思索驀然看到的欣喜吧!那使生活輕松與豐富的酵母!
1.第四段連續(xù)寫了幾個并不連貫的畫面,你認為達到了怎樣的藝術(shù)效果?(5分)
____________________________________________________________________________
2.寫陶淵明的例子,意在說明什么?(5分)
___________________________________________________________________________3.最后四段,作者思接千載,視通萬里,由陶淵明采菊東籬而至_______________,由愛默生的名言而至__________,思想縱橫馳騁,左右逢源,意象紛涌,佳境迭出。(4分)
4.對文章鑒賞不當(dāng)?shù)膬身検牵?分)(   )
A.本文的立意就是由“驀然看到”一片云、一朵花、一顆星所觸發(fā)的感受,由此輻射、生發(fā)開去,進行一番想象的遨游,而聚焦于一種審美體驗和人生境界。
B.“驀然看到”的欣喜來自于對美的覺醒與發(fā)現(xiàn),來自于對美的沉醉。
C.驀然看到的美豁然向心靈洞開,心靈為美所攫攝,向美作自由的無限的解放,同時心靈也為美、為自然所照亮,倏然之間,神與物游,“天地與我為一,萬物與我并生”,與物俱化,冥合無間。這里何等激揚神思、令人神往的境界呵!
D.“驀然回首”還標示了一種心理的、人生的境界!吧礁F水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是對這種境界更為凝練生動的表達與揭示。
E.作者認為,驀然看到的美的呈現(xiàn)將把你升華到一種全新的人生境界,提高你的藝術(shù)修養(yǎng)。

1.(參考答案)這種電影蒙太奇式的畫面組接,幾種意象并置起來,連續(xù)彈跳,加大了句與句之間的語言跨度,增殖了信息密度,尋常的語言便彌滿了詩情畫意。(大意對即可)
2.“驀然看到”就是人在剎那與自然、與美的相遇,就是生命與自然的交融。(大意對即可)
3.士兵戰(zhàn)場遐思 牛頓思想的誘因
4.AE解析:

1.(試題比較開放,答案不惟一)
2.無
3.無
4.(A“想象”應(yīng)為“聯(lián)想”;E“提高你的藝術(shù)修養(yǎng)”說法欠當(dāng))
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題:
汽車作為曾經(jīng)推動人類文明向前躍進的現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,在給人類生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化,也有難以推卸的責(zé)任.據(jù)廈門市政府發(fā)布的“2008年廈門環(huán)境狀況公報”稱:廈門大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣.99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣,廈門市近幾年來汽車擁有量的增長達20%,雖然空氣質(zhì)量居全國第四,但環(huán)保仍面臨如汽車污染等問題的考驗.
另據(jù)報道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)已在我國研制成功;以酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省便用;廈門市也有一部分汽車改用液化氣作燃料.
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有
一氧化碳和一氧化氮
一氧化碳和一氧化氮

(2)請?zhí)岢鰧B門市治理汽車污染的一條合理化建議:
改用清潔型燃料;使用電力汽車;限制私家車,發(fā)展公共交通
改用清潔型燃料;使用電力汽車;限制私家車,發(fā)展公共交通

(3)若實驗用氫氣汽車運行l(wèi)Km,需要285.8×103J能量,讓這輛車在廈門市環(huán)島路上跑一圈 (約3OKm),需
60
60
g氫氣.(已知每克氫氣完全燃燒放出142.9×103J熱量)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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汽車作為曾經(jīng)推動人類文明向前躍進的現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,在給人類生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態(tài)環(huán)境的惡化,也有難以推卸的責(zé)任.據(jù)廈門市政府發(fā)布的“2000年廈門環(huán)境狀況公報“稱:廈門大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣.99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車尾氣,廈門市近幾年來汽車擁有量的增長達20%,雖然空氣質(zhì)量居全國第四,但環(huán)保仍面臨如汽車污染等問題的考驗.
另據(jù)報道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)已在我國研制成功;以酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省便用;廈門市也有一部分汽車改用液化氣作燃料.
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有
一氧化碳、一氧化氮
一氧化碳、一氧化氮

(2)請?zhí)岢鰧B門市治理汽車污染的一條合理化建議:
限制私家車,發(fā)展公共交通
限制私家車,發(fā)展公共交通

(3)就目前情況看,在以氫氣作燃料的汽車投入使用前,你認為還要研究解決的問題有
①氫氣的來源問題;②如何貯存和運輸大量的氫氣;③汽車上如何灌裝一定量的氫氣;④如何安全使用氫氣
①氫氣的來源問題;②如何貯存和運輸大量的氫氣;③汽車上如何灌裝一定量的氫氣;④如何安全使用氫氣

(4)若實驗用氫氣汽車運行l(wèi)km,需要285kJ能量,讓這輛車在廈門市環(huán)島路上跑一圈(約3Okm),需
60
60
g氫氣.(已知每克氫氣完全燃燒放出142.9kJ熱量)

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開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作,在一扇扇門內(nèi),隱藏著何等樣的奧秘!
沒有人知道,當(dāng)他打開一扇門一時,有什么在等待著他,即使那是最熟悉的屋子。時鐘滴答響著,天已傍晚,爐火正旺,也可能隱藏著今人驚訝的事情。也許是修管子的工人就在你外出之時已經(jīng)來過,把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作,向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門。
門有各種各樣。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門,它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。還有古怪的吱吱作響的小門,它們依然在變相的酒吧間外面晃動,只有從肩膀到膝蓋那樣高低。更有活板門、滑門、雙層門、后臺門、監(jiān)獄門、玻璃門……然而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門根本不是門,而是一扇窗戶。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋,給心兒造成懸念。
開門的方式也是多種多樣的。當(dāng)侍者用托盤端給你晚餐時,他歡快地用肘推開廚房的門。當(dāng)你面對上門推銷的書商或者小販時,你把門打開了,但又帶著猜疑和猶豫退回了門內(nèi)。彬彬有利、小心翼翼的仆投向后退著,敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。牙醫(yī)的那位富于同情心然而深深沉默的女助手,打開通往手術(shù)室的門,不說一句話,只是暗示你醫(yī)生已為你作好了準備。一大清早,一扇門猛然打開,護士走了進來:“是個男孩!”
門是隱秘、回避的象征,是心靈躲進極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒有門的屋子不是屋子,而是走廊。無論一個人在哪兒,只要他在一扇關(guān)著的門的后面,他就能使自己不受拘束。在關(guān)著的門內(nèi),頭腦的工作最為有效。人不是在一起牧放的馬群。
開門是一個神秘的動作:它包容著某種未知的情趣,某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn):重聚,和解,久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲飭之際,一扇門的開啟也許會帶來安慰:它改變并重新分配人類的力量。然而,門的關(guān)閉要可怕得多,它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個結(jié)束。在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。一扇門輕輕地關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動作。每一個人都知道把門關(guān)上之后接往而來的揪心之痛,尤其是一當(dāng)所愛的人音容猶在,而人已遠去之時。
開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分。生命不會靜止不動并聽任我們孤寂無為。我們總是不斷地懷著希望開門,又絕望地把門關(guān)上。
一扇門的關(guān)閉是無可挽回的,至于另一扇門是不存在的。門一關(guān)上,就永遠關(guān)上了,通往消逝了的時間脈搏的另一個入口是不存在的。
1.作者開頭說:“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作!闭埜鶕(jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。(4分)
答:“開門”的含意是:______________,“關(guān)門”的含意是:_________________
2.第三段中,作者說:“玻璃門根本不是門!闭埪(lián)系“門”在文中的主要含意,分析作者這樣說的原因。(4分)
答:_________________________
3.請分別說明以下三句話在文中的意思。(6分)
(1)人不是在一起牧放的馬群。
(2)開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分。
(3)一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。
答:(1) _______________________  (2) _______________________  (3)
4.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是(4分)
A.作者通過對各種各樣的門的描寫,賦予“門”以象征意義,寫出了自己獨特的人生感悟,既表現(xiàn)出積極樂觀向上的人生態(tài)度,也表現(xiàn)出某些消極的不可知的神秘色彩。
B.作者筆下的門,有的實實在在,有的則賦予象征意義:實在的“門”,是讀者最熟悉的,拉近了作者與讀者的距離;象征意義的“門”,蘊涵深刻的哲理,給讀者以極大的啟迪。
C.作者筆法自然,輕巧而又嚴密,看似信筆所至,實則前后多有內(nèi)在聯(lián)系。如第二段說“聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門”,就與上文工人修水龍頭和女廚突發(fā)憂郁癥有一定內(nèi)在聯(lián)系。
D.第四段對開門方式的描寫,作者精選了五個各具特色的生活場景,生動細致地表現(xiàn)出不同社會層面的人的不同心態(tài),緊扣文章主題,具有典型意義和強烈的現(xiàn)實意義。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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穿過岑寂的碎片
朱以撒
那方不毛之地一直為我神往。
像我這般珍惜故紙的人,常常會留意典籍上、畫冊上的一些殘破紙片。這些紙片都沒頭沒腦,殘損得不象樣了。這時我總是心弦一顫:該不會又是樓蘭的碎片吧?湊近前一瞥,十有七八,真是樓蘭出土的殘破紙片。
樓蘭,真是離我太遙遠,又太親近了。
曾經(jīng)想過,樓蘭于我來說,已不是地域上的一個名稱了,而是一種精神領(lǐng)域的烙印。一開始我不知它具體的方位,只為那種莽原氣象蒼涼氣息吸引,心想什么時候也走去看看。后來有人告知樓蘭在羅布泊附近,不由讓我倒吸了一口冷氣:天啊!行動的信念頓時萎縮了不少。倘沒有天賜的力量,是斷斷難以進入這神秘領(lǐng)地的。
我分外喜愛樓蘭的殘紙,從外觀上看,邊緣都被時光的風(fēng)霜啃噬得斑駁陸離,猶如一片片洞見筋脈的黃葉。這些殘紙上密密麻麻地寫滿了漢字,古樸而稚拙。只是由于殘片,即便從內(nèi)容上細審,我也弄不清哪頁殘紙居先哪頁殘紙在后。原先,貫穿紙片使其排列有序的細韌皮條,經(jīng)不過風(fēng)雨磨洗,不知哪一日清晨呼啦啦分崩離析,這一摞摞記載樓蘭心跡的古紙本霎時如天女散花,散亂而破碎,再也無從整理。有序頓成無序,整飭變成蕪雜。一些重要的記載被風(fēng)吹雨打腐爛去,一些關(guān)鍵的詞組也剝蝕風(fēng)化,神秘的氣息開始飛揚,越往后越神秘莫測。我想會有一些人,面對那無盡荒漠的方位,踮起腳神往地張望。
我們完全可以在精神上還原、再現(xiàn)當(dāng)年豐饒的場景啊!
兩千多年前的樓蘭,何等富庶和滋潤呀!這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦,林木蔥蘢,水草豐茂,波光蕩漾,百鳥啁啾,真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融。樓蘭以它的消失,使人感到再滋潤飽滿的生命,也會如流星一般,在瞬間化為虛無。
這些古典的碎片由于沒有完整性,它使人們也就看到一個碎片的樓蘭,只看到那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨跡里,這時的書體,正處在隸楷若即若離的階段,那種楷有隸意、隸含楷法的駁雜膠著狀態(tài),醰醰有味品之不厭。這些墨跡和相應(yīng)時期的魏晉名流風(fēng)格如隔江海。樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸,淡墨青衫一般天然動人。當(dāng)然,有些筆畫真的沒有寫好,讀起來直讓我皺眉頭,不像是專門訓(xùn)練過的書手所為。深目高鼻的樓蘭人,此時還沒有學(xué)會含蓄呢。有時用筆恍若馬背上揮刀,直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗,咣當(dāng)作響。我當(dāng)然不太習(xí)慣這種表現(xiàn)方式,覺得太拋筋露骨,只是書寫中一如既往地不作態(tài),則是我屢屢贊美的。這時的江南名士,已經(jīng)能寫得一手流暢婉轉(zhuǎn)的好字了,樓蘭人的字跡卻都處在未完成的品相里,似乎等著后人去彌補。可是我感到了字里行間充溢的宗教神秘的氣息。佛教進入中原,首先要途經(jīng)此地,是這里的人過早地皈依了嗎?這真是一個饒有深味的問題:有技巧的人足以達到完美,卻全然寫不出如此韻致,是心靈空間缺少了什么吧?
我覺得沒有必要回避斯文赫定這個也許會讓人不愉快的名字。20世紀初,這個具有探險血統(tǒng)的人就來到羅布泊附近的荒漠上,發(fā)現(xiàn)了遺棄千年的樓蘭遺址,挖掘的序幕就此拉開?梢暂p易推想,20世紀初親近羅布泊邊緣會是何等的艱難。但是斯文赫定還是千里迢迢地趕來了。有些人有著狼狗一般敏銳的嗅覺,而且不是一個人,而是一伙、一群,只要破舊的中國哪里有寶藏浮出土面,都會把這伙子人招引過來。斯坦因不是到了敦煌,輕易就把藏經(jīng)洞的珍貴經(jīng)卷搬走了一大批嗎?華爾納則動了點科學(xué)的腦筋,發(fā)明了一種特殊的膠水,專門用來粘走那些活靈活現(xiàn)的鮮艷壁畫;還有一位叫范萊考克的德國人更絕,跑到荒無人煙的高昌故城的柏孜克里克石窟,硬是用犀利的狐尾鋸,把壁畫連土鋸了下來,然后裝箱運走。
這類事情在那個時節(jié)委實太多了。如今我只能粗疏地在自己那張記事地圖上作種種顏色的記號,這里或者那里。這種登堂入室的文化搬運行徑,曾使我們蒙羞并且憤慨不已。
風(fēng)沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上,終日無絕,漫過基礎(chǔ),漫過墻堞,漫過城樓,著力剝蝕著突兀處,料想在不久,就連高聳的烽燧也要被遮埋,遺址外相將蕩然無存。一切絢麗和輝煌,在如許長的歲月中,被黃沙摧殘成一片迷蒙。
只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片,卻必將長存,就像樓蘭上空的長風(fēng)和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。這些碎片有自身的特性,獲得樸素的色調(diào)和質(zhì)地,尤其是時日賦予了它們長存的生命力,已不懼怕世俗的侵入了。
我慢慢地走近樓蘭,當(dāng)然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中破碎萬端,和碎片的紙本一個模樣。其實,認識一個世界要達到周全是不可能的。面面俱到,反而什么都達不到,什么都膚淺之至。
從史料的完整性要求來衡量,碎片使人憐愛不已,但它的物質(zhì)價值已抵不上完好者。若從審美價值上說,碎片卻具有相當(dāng)強的象征性,借殘象以會意,妙在存殘之間、藏顯之外。
(選自《散文》,略有改動)
1.讀完全文,你認為文章的立意是什么?(6分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2第五段說,“我分外喜愛樓蘭的殘紙”。在這里,文章重點寫了哪兩方面的內(nèi)容?(4分)
①__________________________________②________________________________
3.作者說“是心靈空間缺少了什么吧?”根據(jù)文意,你認為缺少了什么?(5分)
_______________________________________________________________________
4.對文章理解不當(dāng)?shù)膬身検牵?分)(    )
A.作者面對那些古樓蘭出土的殘破紙片,讓精神穿行在歷史的長河,回顧歷史,感慨萬千,可謂“思接千載,視通萬里”。
B.在精神漫游中,作者思到筆隨,信手點染,在那些“樓蘭的殘紙”上渲染出濃郁的歷史氛圍。
C.我們從文章中讀到的是依照時空順序著意結(jié)撰的記敘描述性文字。
D.文章蕩開一筆,提到近代史上幾個千里迢迢來中國“登堂入室”進行“文化搬運”的西方盜賊。這無疑是本文沉重的一筆。然而作者卻僅用“曾使我們蒙羞并且憤慨不已”一語輕輕帶過,實在是舉重若輕的神來之筆。
E.文章的美感來自作者自由思想的自由表達,以“精神漫游”方式在古籍殘片上營造出歷史的氛圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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(甲)市長和女兒
馬市長吃罷午飯,在客廳中悠閑地品著茶。女兒笑盈盈地走過來, “爸,我想請教您一個問題! “有什么事就說罷! “我們單位有個剛分配來的女大學(xué)生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說是不是太傻了?”
馬市長放下手里的茶杯,望著自己的女兒說道: “現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確挺苦,有些為只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神值得表揚,我們一定要大力支持!
女兒詭秘地笑了笑:“不過,我認為應(yīng)該表揚的是她爸爸,因為她爸爸十分支持她”
“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道。
“就是您老人家呀!”
“什么?”馬市長頓時收斂了笑容, “你怎么能這樣,這絕對不行!”
(乙)一個女兒市長的遺愿
她仰臥在床上,戶背被高高的枕頭墊起,可依舊呼吸困難。她嘴張得老大,臉色慘白。
床前,靜立著看護的人,大夫、護士、秘書、丈夫、上小學(xué)的女兒芳芳及揣著筆記本的記者。
大夫俯下身仔細地聽了她的心跳,然后,緩緩地立起來,抬腕看看表,向秘書投去一瞥,那意思是極明白的。
難道她就這樣地去了?真有點不敢相信。她本是精力充沛的女人。她還沒有過45歲,在中級領(lǐng)導(dǎo)層中,她是年富力強的。她擔(dān)任市長兩年多來,使這個小小的江濱城市發(fā)生了不小的變化:整潔的市容,翻番的產(chǎn)值,還有興修那為人所不齒卻一刻也不能疏忽的公共廁所……… 她為這個城市耗盡了心血。
她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲,倘若不是堤壩決口………
她要去了,就這樣默默躺在自家的床上,室內(nèi),回旋著悲涼的哀思。
她卻不肯瞑目,瞇縫的眼里透出一種光來,這是一種尋覓和切盼之光。張著的嘴微翕動,似有話語交代。
眾人一陣迷惘。他們環(huán)視臥室,想找些所需之物了卻她的遺愿,以此慰期藉這顆即將停止跳動的心。
秘書遞給她常年不離手的提包,那里面裝有她批閱過的各類文件,她卻依然瞪著眼。
大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眼。
是想得到點閃光的言語吧,記者將耳朵貼近她的嘴唇,卻一無所獲………
大家失望了,誰能探索到這個市政府最高女官員的內(nèi)心奧秘呢?
她的丈夫默默地將女兒引至床沿。像是一種回光返照,她臉上突然有了生氣,垂著的手緩緩移動,費力地攥住女兒的前襟,隨后閉上眼睛,溘然①仙逝②了。
記者輕輕地為她放平枕頭。這時,他發(fā)現(xiàn)枕頭下面壓著一個綠皮筆記本。大家打開一看,里面是她的防汛日記,在最末的一頁,醒目地記著一條:今晚要為芳芳釘扣子!
刷———目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已經(jīng)脫落了兩顆。大家記得,那天夜晚,女市長倒在洪水中了。
淚,漫過眾人的眼眶………
注釋:①溘然:忽然。②仙逝:登仙而去,稱人死的婉辭。
1.{甲}{乙}兩篇小說分別敘述了一個什么樣的故事?請用簡練的語言概括。
{甲}:   {乙}:
2.小說{甲}側(cè)重采用個性化的人物___________描寫。表現(xiàn)出馬市長是一個什么樣的人?  
3.小說{乙}中加點詞“翕動”的表意是_________________;由“翕動”聯(lián)系“尋覓”“盼望”等詞,可揣測女市長此時此刻在想:“___”(請以女市長的口氣,用第一人稱表述)
4.品讀小說{乙}中畫線的語段,回答問題。
①題目中“遺愿”的指的是
②這兩段文字主要運用了_______________________________________的描寫方法。
③這兩段文字感人至深,請結(jié)合給你感受最深的一個詞語,談?wù)勊谋磉_效果。
5.小說{乙}的情節(jié)高度濃縮在女市長臨終前,同時還寫了她在別的時間里所做的事情,請具體說說寫這些事情有什么作用。
6.小說{乙}采用設(shè)置懸念的寫法,請以小說{乙}具體內(nèi)容為例,談?wù)勥@種寫法的好處。
7.小說是反映社會生活的,就{甲}{乙}兩篇小說所塑造的人物形象,談?wù)勀阕约赫媲械拈喿x感受或由此引發(fā)出的思考。 ________________________________________

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