在一次實踐活動中,某同學(xué)分別用以輕質(zhì)杠桿(O為支點,OA=3OB)、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的簡單機械來提升重90N的物體,如圖甲、乙所示.

(1)在不計機械重、繩重和部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=______N,F(xiàn)2=______N.
(2)使用圖乙組合機械的好處有______和______.
(3)在進行圖甲的實驗中,若測出F1為50N,則它的機械效率η=______.
請你提出一條增大機械效率的辦法:______.
【答案】分析:(1)甲圖動滑輪上有兩端繩子,拉力是重力的一半,乙圖中,已知動滑輪上拉力的大小,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,可求拉力F2的大。
(2)比較兩拉力的大小,就可得出使用乙圖組合機械的好處.
(3)已知物體的重力和拉力的大小,知道重物提升相同的高度的拉力移動的距離的關(guān)系,根據(jù)公式η= 即可得出機械效率.
乙圖設(shè)計的是省力的組合機械,減小杠桿的動力臂,增大杠桿的阻力臂,即可改為能省距離的組合機械.
解答:解:(1)甲圖拉力是重力的一半,F(xiàn)1==×90N=45N,
乙圖中F1?OB=F2?OA,
所以F2==×45N=15N.
(2)很明顯45N>15N,所以使用乙圖組合機械的好處是可以更加省力;
因拉力的方向向下,使用方便了.
(3)因為甲圖是動滑輪,則n=2,所以,s=nh,
則η======90%;
對于甲圖動滑輪,增大機械效率的辦法是增加提升的物體的重力,或減少動滑輪的重力.
故答案為:(1)45,15;(2)省力;使用方便;(3)90%;增加提升的物體的重力.
點評:本題考查滑輪組繩子拉力的計算和機械效率的計算,關(guān)鍵是根據(jù)杠桿的平衡條件求拉力的大。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)在一次實踐活動中,某同學(xué)分別用以輕質(zhì)杠桿(O為支點,OA=3OB)、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的簡單機械來提升重90N的物體,如圖甲、乙所示.

(1)在不計機械重、繩重和部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=
45
45
N,F(xiàn)2=
15
15
N.
(2)使用圖乙組合機械的好處有
省力
省力
使用方便
使用方便

(3)在進行圖甲的實驗中,若測出F1為50N,則它的機械效率η=
90%
90%

請你提出一條增大機械效率的辦法:
增加提升的物體的重力
增加提升的物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實踐活動中,某活動小組的同學(xué)通過實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律,他們用了A、B兩個焦距不同的透鏡分別進行了若干次操作,并把實驗數(shù)據(jù)及部分現(xiàn)象準(zhǔn)確地記錄在下表中:請你完成下表并幫助他們分析從表中獲得的信息,把能得出的探究結(jié)論填在橫線上.
凸透鏡焦距(厘米) 物到凸透鏡距離(厘米) 像到透鏡距離(厘米) 像的情況
正、倒 大、小 虛、實
凸透鏡
A
14 20 47 倒立 實像
30 26 縮小
40 22 縮小
60 18 縮小
凸透鏡
B
16 20 80 倒立 放大 實像
30 34
40 27 縮小
60 22 縮小
結(jié)論一:
焦距相同,物距越大,像距越小
焦距相同,物距越大,像距越小

結(jié)論二:
物距相同,焦距越大,像距越大
物距相同,焦距越大,像距越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)在不計機械重、繩重和部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=______N,F(xiàn)2=______N.
(2)使用圖乙組合機械的好處有______和______.
(3)在進行圖甲的實驗中,若測出F1為50N,則它的機械效率η=______.
請你提出一條增大機械效率的辦法:______.

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科目:初中物理 來源:包頭 題型:問答題

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