①.如圖1所示,將一籃球以某一初始速度豎直向上拋出,請畫出籃球離開手后豎直上升過程中所受力的示意圖 (空氣阻力f不能忽略,浮力不計).
②.大壩總是修成上窄下寬的形狀,如圖2為一大壩的截面圖,A、B為大壩上兩點,請畫出A、B兩點處大壩受到水壓力的示意圖.

解:
(1)籃球在上升過程中受到的重力從重心豎直向下畫,并標(biāo)上字母符號G,受到的空氣阻力也從重心豎直向下畫,并標(biāo)上字母f,如圖所示:

(2)大壩受到水的壓力,作用點在大壩的表面,方向垂直于表面指向大壩,如下圖所示:

分析:(1)籃球上升過程中受到重力和空氣阻力的作用,重力的作用點在重心上,方向豎直向下;空氣阻力方向與籃球運動方向相反,也是豎直向下的;用兩個帶箭頭的線段把重力和空氣阻力的三要素都表示出來,就是力的示意圖.
(2)壓力屬于彈力,作用點在受力物體的接觸面上,方向垂直接觸面指向被壓物體.
點評:(1)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點;當(dāng)一個物體上畫多個力的示意圖時,為了美觀,常把作用點統(tǒng)一畫在物體的幾何中心上.
(2)本題作圖學(xué)生容易忽略一個細(xì)節(jié):兩個壓力的大小問題,B點處的深度比A點大,受到水的壓強(qiáng)也大,因此壓力也就大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,將一籃球以某一初始速度豎直向上拋出,請畫出籃球離開手后豎直上升過程中所受力的示意圖 (空氣阻力、浮力忽略不計).
(2)如圖2所示,由發(fā)光點A發(fā)出的光射到水面上,同時發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過S點,試在圖中畫出反射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?濟(jì)南)如圖1所示,將一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮于水面;把它放入另一種液體中,它卻沉入底部.則這只玩具青蛙在這兩種情況下受到的浮力大小相比較(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?石景山區(qū)一模)小夏為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖1所示,將一金屬圓柱體掛在彈簧測力計下緩慢進(jìn)入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F.實驗數(shù)據(jù)如表(二)(取g=10N/kg).表(二)
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 675 625 575 525 475 425 425
分析表(二)中第1到5列數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:金屬圓柱體在沒有完全浸沒前受到的浮力與h成正比;
(1)分析表(二)中的第6列、第7列數(shù)據(jù),說明金屬完全浸沒后,所受的浮力與所處的深度h
無關(guān)
無關(guān)
.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)分析表(二)中的數(shù)據(jù),可以得出金屬圓柱體的橫截面積是
25
25
cm2
(3)圖2中能正確反映彈簧測力計讀數(shù)F和圓柱體下表面所處的深度h的關(guān)系的圖象是
B
B

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底模擬)①.如圖1所示,將一籃球以某一初始速度豎直向上拋出,請畫出籃球離開手后豎直上升過程中所受力的示意圖 (空氣阻力f不能忽略,浮力不計).
②.大壩總是修成上窄下寬的形狀,如圖2為一大壩的截面圖,A、B為大壩上兩點,請畫出A、B兩點處大壩受到水壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金平區(qū)模擬)小李在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時.

(1)如圖1所示,將一束平行光射向凸透鏡后會聚于點F,則透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方,像到凸透鏡的距離
變大
變大
,像的大小
變大
變大
(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)如圖2甲為張玲同學(xué)的臉龐外形和大小,通過凸透鏡看她的臉龐時,不可能看見的像為圖2乙中的
C
C

(4)投影儀是利用凸透鏡成像原理來工作的,其示意圖如圖3.其中A是平面鏡,起
改變光路
改變光路
 的作用,B為凸透鏡,能成像.投影銀幕是用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用
漫反射
漫反射
使教室里各處的同學(xué)均能看到畫面;二是白布能反射
各種
各種
顏色的光,使大家能看到色彩正常的畫面.

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