4.一個(gè)電熱器電阻絲的電阻為121Ω,接在220V的電路中,要產(chǎn)生3.6×105J的熱量,需通電多少分鐘?

分析 知道電熱絲的電阻和兩端的電壓,利用歐姆定律求通過(guò)的電流,再利用Q=I2Rt求出加熱時(shí)間.

解答 解:通過(guò)電阻絲的電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{220V}{121Ω}$=$\frac{20}{11}$A,
由Q=I2Rt得加熱時(shí)間:
t=$\frac{Q}{{I}^{2}R}$=$\frac{3.6×1{0}^{5}J}{(\frac{20}{11}A)^{2}×121Ω}$=900s=15min.
答:要產(chǎn)生3.6×105J的熱量,需通電15min.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律和焦耳定律的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象中,不能用分子動(dòng)理論解釋的是( 。
A.擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞B.冰凍的衣服變干
C.春天,校園里花香撲鼻D.酒精和水混合后總體積變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例中,不是利用水的比熱容較大的這一特性的是( 。
A.培育秧苗時(shí),為了不使秧苗受凍,早上多排水,傍晚多灌水
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻
C.“暖氣”中采用水循環(huán)供暖
D.冬天,在北方許多地方都有把室外的自來(lái)水管中水放掉的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是同學(xué)們訓(xùn)練排球時(shí)的情景,排球拋出從空中下落的過(guò)程重力勢(shì)能減小,排球與手撞擊的過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動(dòng)滑輪重為15N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,工人在將水泥桶勻速向上拉的過(guò)程中,水泥桶上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖.由此可知( 。
A.水泥桶勻速上升的速度為3m/s
B.0~10s內(nèi)建筑工人對(duì)繩的拉力做的功為300J
C.0~8s內(nèi)建筑工人對(duì)水泥桶做的功為684J
D.建筑工人對(duì)繩的拉力的功率為30W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖用一個(gè)帶負(fù)電的物體a去接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球b時(shí),金屬球b也帶上負(fù)電,則( 。
A.a上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上,瞬時(shí)電流方向b→a
B.b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上,瞬時(shí)電流方向a→b
C.a上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上,瞬時(shí)電流方向a→b
D.a上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到 b上,瞬時(shí)電流方向a→b

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于熱量和熱值的說(shuō)法中正確的是(  )
A.熱水比冷水含有的熱量高
B.燃料的熱值與燃料燃燒的是否充分無(wú)關(guān)
C.熱值越高的物質(zhì)含有的熱量越多
D.將煤球研磨成粉,可以提高煤的熱值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B.物體的溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得越快,物體的動(dòng)能越大
C.沿海地區(qū)晝夜溫差小,主要原因是水的比熱容較大
D.0℃的冰熔化成0℃的水,由于溫度不變,所以它的內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古代就有“酒香不怕巷子深”的說(shuō)法,隨著《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播,各地的名吃吸引著眾多的食客,特別是四川的臘肉、香腸受到人們的青睞,重慶的火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味,說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.腌制臘肉需要一段時(shí)間,說(shuō)明固體之間的擴(kuò)散沒(méi)有氣體之間的擴(kuò)散快
C.灌制好香腸后,要晾在通風(fēng)的地方,是為了防止水分蒸發(fā)
D.往火鍋里加入食材,食材溫度升高,這是通過(guò)熱傳遞改變了食材的內(nèi)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案