(2016·重慶B卷)描繪純美青春的《再別康橋》詩句中蘊含了豐富的光學(xué)知識。下列說法正確的是( )
A. “河畔的金柳是夕陽中的新娘”,金柳的影子是光的折射形成的
B. “撐一支長篙向青草更青處漫溯”,長篙在水中的倒影是等大的實像
C. “波光里的艷影在我的心頭蕩漾”,湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的
D. “我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”,看到天上的云彩是由于云彩反射了太陽光
D 【解析】試題分析:A、影子是由于光的直線傳播形成的,故A錯誤。B、長篙在水中的倒影是平面鏡成像,是由于光的反射形成的等大的虛像,故B錯誤。C、湖面波光粼粼是光的反射形成的,故C錯誤。D、看到天上的云彩,是由于云彩反射的太陽光進(jìn)入了人的眼睛,故D正確為答案。科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題:10.2分子動理論的初步知識 題型:單選題
1827年植物學(xué)家布朗先發(fā)現(xiàn),懸浮在水中的花粉微粒會做無規(guī)則的運動,稱為布朗運動,溫度越高,布朗運動越劇烈。以下關(guān)于布朗運動解釋中,不符合分子動理論觀點的是( )
A. 花粉微粒是由大量分子組成的
B. 布朗運動就是分子的熱運動
C. 水分子做無規(guī)則運動,會不斷撞擊花粉顆粒
D. 溫度越高,水分子的運動越劇烈,對花粉微粒的撞擊次數(shù)越多
B 【解析】試題分析:花粉微粒是由大量分子組成的,A正確;布朗運動是懸浮顆粒的無規(guī)則運動,B錯誤;、水分子做無規(guī)則運動,會引起不斷撞擊花粉顆粒,C正確;溫度越高,水分子的運動越劇烈,對花粉微粒的撞擊次數(shù)越多,D正確,故選B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題:10.3飛出地球 題型:填空題
1911年,盧瑟;讦辽渚轟擊金箔的實驗,提出了他的原子核式結(jié)構(gòu)模型:原子中間有一個帶______電的核,它只占有_____的體積,卻集中了原子的________全部質(zhì)量,帶____電的電子在核外繞核高速旋轉(zhuǎn)。
正 很小 幾乎 負(fù) 【解析】大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向,說明原子核相對很小,原子核外有較大的空間,但有一小部分改變了原來的方向,說明原子核帶正電荷,因為同種電荷相互排斥。在α粒子從原子核附近通過時,造成α粒子改變了原來的方向,還有極少數(shù)的α粒子被反彈回來,說明原子核的質(zhì)量很大。由于整個原子不顯電性,原子核帶正電,則核外電子帶負(fù)電,并且原子核所帶的正電數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電數(shù)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題:9.1認(rèn)識浮力 題型:實驗題
在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與物體的體積有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E.可能與物體的重力有關(guān)。
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。
器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
⑴分析比較實驗③④,可以驗證猜想___是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想___是錯誤的(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
⑵分析比較實驗___與___,可以驗證猜想B是錯誤的;
⑶分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與___有關(guān);
⑷在完成以上探究后,小明又選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗,其目的是為了_____(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差.
D A ①② ⑤⑥ 密度 A 【解析】分析比較實驗③④,發(fā)現(xiàn)兩圖中鐵塊浸在水中的體積不同,故探究浮力與物體浸在液體中的體積的關(guān)系;由兩彈簧測力計示數(shù)不等,從而可以驗證猜想D是正確的;分析比較實驗④⑤,發(fā)現(xiàn)兩圖中鐵塊浸沒在水中的深度不同,故探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系;由兩彈簧測力計示數(shù)相等從而可以驗證猜想A是錯誤的;為了驗證猜想B可能與物體的密度有關(guān),則應(yīng)改變物體密度,保持其他量均相...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年人教版中考物理專題:光的色散和物體的顏色 看不見的光 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是( 。
A. 透過樹叢的光束 B. 平面鏡中蠟燭的像
C. 用魚叉叉水中的魚 D. 透過三棱鏡的太陽光
D 【解析】A. 透過樹叢的光束說明光是沿直線傳播的,故與題意不符;B. 平面鏡中蠟燭的像,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故與題意不符。C. 從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時,看到的魚的虛像,比實際位置偏高,所以用魚叉叉水中的魚時應(yīng)向下查,故與題意不符;D. 當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后,會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級物理下冊同步練習(xí):12.3 機械效率 題型:單選題
同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);
(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關(guān);
(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進(jìn)行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
B 【解析】 試題分析:(1)影響滑輪組機械效率的因素有被提升物體的重力、動滑輪重力、繩子重力和摩擦等; (2)比較兩個圖中的相同因素和不同因素,研究的是機械效率與不同因素的關(guān)系. 【解析】 (1)比較兩圖發(fā)現(xiàn):繩子段數(shù)相同,動滑輪重相同,提升高度也相同,只有被提升物體的重力不同; (2)結(jié)合控制變量法的思想,所以該實驗裝置探究的是滑輪組的機械效率與被提升物體的重力...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018屆春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題:7.4探究物體受力時怎樣運動試卷 題型:實驗題
在“探究二力平衡的條件”活動中.
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于_____狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的_____和_____的大小來進(jìn)行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_____的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去.
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:_____(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小_____對實驗的影響.
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實驗方案.此方案中,由于_____,故卡片的重力可忽略不計.
靜止或勻速直線運動 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 卡片重力遠(yuǎn)小于拉力 【解析】試題分析:(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于靜止?fàn)顟B(tài),說明這兩個力是相互平衡的。 (2)若采用小明的方案,必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。 ...查看答案和解析>>
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