【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是℃,其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 . 在第6min該物質(zhì)處于 . (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是 .
【答案】
(1)0;吸收熱量溫度保持不變;固液共存狀態(tài)
(2)物質(zhì)受熱不均勻
【解析】解:(1)由圖象甲可知,冰是晶體固定的溫度就是冰的熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱,溫度保持不變,4﹣﹣10min是熔化階段,此時(shí)物體處于固液共存狀態(tài);(2)由圖乙可知,沒(méi)有使用水浴法,試管上方和下方受熱不均勻,故不足是物質(zhì)受熱不均勻.故答案為:(1)0;吸收熱量溫度保持不變;固液共存狀態(tài);(2)物質(zhì)受熱不均勻.
(1)冰是晶體有固定的熔點(diǎn),由圖象甲可知,熔點(diǎn)、熔化特點(diǎn)及不同階段的物體狀態(tài);(2)加熱裝置通常采用水浴法,好處是受熱均勻.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋,此特點(diǎn)主要是為了( )
A. 增大摩擦 B. 輕便省力 C. 增大壓力 D. 節(jié)省材料
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【題目】身高1.75m的高翔站在平面鏡前,距鏡面1.5m,當(dāng)他后退0.5m時(shí),他在鏡中的像高_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.75m,像距離他本人有_____遠(yuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用10N的水平拉力,使質(zhì)量為10kg的物體沿水平方向勻速前進(jìn)10m,用了10s,則拉力做功____,重力做功____J,拉力的功率為____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,無(wú)錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )
A.50℃,50℃ B.52℃,39.2℃
C.40℃,60℃ D.55℃,55℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A. 在質(zhì)子、電子和原子中,尺度最小的是質(zhì)子
B. 科學(xué)家在研究物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),常應(yīng)用建立“模型”的方法
C. 溫度為0℃,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)停止
D. 摩擦起電的過(guò)程中,得到了質(zhì)子的物體帶正電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是兩個(gè)工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓,兩種方式所用拉力分別為F甲、F乙,機(jī)械效率分別為η甲、η乙,若不計(jì)繩重和摩擦,且G沙子>G滑輪,則有下列關(guān)系:F甲____F乙,η甲____η乙.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇茶色玻璃板來(lái)代替平面鏡.選擇兩支相同的蠟燭,是為了比較像與物體的____; 電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光.即_____,以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列物態(tài)變化的名稱:
(1)霧凇美景___________;
(2)魚(yú)缸里的水變少了____________;
(3)冬天,室外的雪人沒(méi)有熔化,但慢慢變小了____________。
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