4．填寫單位：玉林同學(xué)身高170cm，溫水的溫度為50℃．

分析 此題考查對生活中常見物體長度、溫度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度、溫度單位的認(rèn)識，填上符合實際的單位．

解答 解：
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm左右；
人體正常體溫在37℃左右，溫水溫度比體溫高一些，在50℃左右．
故答案為：cm；℃．

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長，古代就有“酒香不怕巷子深”的說法，隨著《舌尖上的中國Ⅱ》的熱播，各地的名吃吸引著眾多的食客，特別是四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，重慶的火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說法正確的是（　�。�
A．在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說明溫度越高分子運動越劇烈
B．腌制臘肉需要一段時間，說明固體之間的擴散沒有氣體之間的擴散快
C．灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)
D．往火鍋里加入食材，食材溫度升高，這是通過熱傳遞改變了食材的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于聲源的描述正確的是（　　）
A．聲源是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的
B．聲源只能是固態(tài)物質(zhì)
C．刮風(fēng)時，我們聽到的“風(fēng)聲”是地面發(fā)出的聲音
D．凡是發(fā)聲的物體都是聲源

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選取了一個標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只改動一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

（2）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
（3）小明同學(xué)上述的實驗其實也可以測小燈泡的電阻，小燈泡正常發(fā)光的電阻是6Ω（取整數(shù)）．
（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的原因是燈絲電阻受溫度影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．三個電阻的阻值分別為10歐姆、20歐姆、30歐姆，將它們并聯(lián)在電路中，則通過它們的電流強度之比為6：3：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，秒表的讀數(shù)為350s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，秒表的分度值為0.1s，讀數(shù)為218.5 s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．實驗室里所用的電流表和電壓表都是導(dǎo)體，具有電阻．電壓表的電阻約為8kΩ，電流表的電阻值約為0.1Ω=10-7MΩ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學(xué)觀察他家的電動自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的手閘，車尾的一只剎車指示燈均會亮起，而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時，車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起來．請你在方框中畫出合理的電路圖．（左、右的手閘用開關(guān)S1和S2表示，向左、向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)用S3和S4表示）

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同步練習(xí)冊答案