小明看見(jiàn)吸盤能貼在玻璃上產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師告訴他這是大氣壓把吸盤壓在了玻璃上，可小明固執(zhí)的認(rèn)為吸盤是粘在玻璃上的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決小明的疑惑，向他證明吸盤確實(shí)是被大氣壓壓在玻璃上的：    ．
【答案】分析：要想用實(shí)驗(yàn)證明大氣壓是使吸盤貼在玻璃上的真正原因，應(yīng)考慮改變實(shí)驗(yàn)條件，將有大氣壓和無(wú)大氣壓的情況進(jìn)行對(duì)比，可達(dá)到證明的目的．
解答：解：方案一：把吸盤先貼在真空玻璃罩的內(nèi)壁上，用抽氣機(jī)向真空罩外抽氣，會(huì)看見(jiàn)吸盤掉落；
方案二：將吸盤緊貼玻璃，擠出里面的空氣，吸盤吸附在玻璃上，用針在吸盤上扎一下小孔，使空氣進(jìn)入，吸盤脫落．（答案合理即可）
點(diǎn)評(píng)：要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)反駁本題中小明的想法，最好的辦法就是通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)條件，將有大氣壓與無(wú)大氣壓的情況進(jìn)行對(duì)比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一種“吸盤式”掛衣鉤．將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃上，可掛衣帽等物品．它主要部件是一個(gè)“橡皮碗”，下面有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小聰和小明利用雙休日時(shí)間用如圖甲所示的裝置制作了不同特點(diǎn)的密度秤．
小聰?shù)拿芏瓤潭仍诔由希鐖D乙所示，制作時(shí)，先確定密度秤的零點(diǎn)，即在玻璃容器中無(wú)液體時(shí)，利用杠桿平衡條件確定秤砣懸掛處為零點(diǎn)，然后確定其他的刻度線，測(cè)量液體的密度時(shí)，只要將被測(cè)液體倒?jié)M玻璃容器，然后移動(dòng)秤砣，使密度秤平衡，此時(shí)秤砣懸掛處的刻度線就被測(cè)液體的密度值．
而小明的密度刻度線在玻璃容器壁上，如圖丙所示，制作時(shí)，先確定水的刻度線，即在玻璃容器中倒入適量的水，移動(dòng)秤砣，使密度秤平衡，固定好秤砣的位置（以后不能移動(dòng)秤砣），在玻璃容器壁的水面處刻上水的密度值1.0，然后確定其他的刻度線．測(cè)量時(shí)，只要玻璃容器內(nèi)倒上適量的被測(cè)液體，使密度秤平衡，此時(shí)玻璃容器壁的液面處的刻度線就是被測(cè)液體的密度值．

（1）請(qǐng)你對(duì)小聰和小明制作的密度秤圖乙和圖丙的不同特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：從密度秤的原理上看，不同在于圖乙著眼于控制被測(cè)液體的
體積
體積
不變，而圖丙著眼于控制被測(cè)液體的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變；從密度秤的零點(diǎn)看，不同處在于圖乙
有
有
零刻度線，而圖丙
無(wú)
無(wú)
零刻度線（選填“有”或“無(wú)”）；從刻度線的分布是否均勻看，不同處在于圖乙的刻度線
均勻
均勻
分布，而圖丙的刻度線
不均勻
不均勻
分布（選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）若圖乙中水的刻度線（1.0）與零刻度線之間的距離為4cm，則在圖中酒精的刻度線（0.8）與水的刻度線（1.0）之間的距離為
0.8
0.8
cm．
（3）若圖丙中水的刻度線（1.0）與玻璃容器底之間的距離為4cm，則在圖中酒精的刻度線（0.8）與水的刻度線（1.0）之間的距離為
1
1
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明看見(jiàn)吸盤能貼在玻璃上產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師告訴他這是大氣壓把吸盤壓在了玻璃上，可小明固執(zhí)的認(rèn)為吸盤是粘在玻璃上的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決小明的疑惑，向他證明吸盤確實(shí)是被大氣壓壓在玻璃上的：
把吸盤先貼在真空玻璃罩的內(nèi)壁上，用抽氣機(jī)向真空罩外抽氣，會(huì)看見(jiàn)吸盤掉落
把吸盤先貼在真空玻璃罩的內(nèi)壁上，用抽氣機(jī)向真空罩外抽氣，會(huì)看見(jiàn)吸盤掉落
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小明看見(jiàn)吸盤能貼在玻璃上產(chǎn)生了疑問(wèn)，老師告訴他這是大氣壓把吸盤壓在了玻璃上，可小明固執(zhí)的認(rèn)為吸盤是粘在玻璃上的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決小明的疑惑，向他證明吸盤確實(shí)是被大氣壓壓在玻璃上的：________．

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