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2.如圖1所示,在“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運動(填“運動”或“靜止”)的;
(2)若測得氣泡從管子的低端運動到頂端的路程為100cm,所用的時間為10s,則這個過程中氣泡的平均速度為0.1m/s;
(3)如表是小明實驗時記錄的實驗數據,從分析表格中的數據,你可以得出的氣泡運動的規(guī)律是勻速直線運動;
時間/s路程/cm速度/cm/s
2105
4205
6305
8405
10505
(4)請根據表格小明的實驗數據在圖2的直角坐標系中作出氣泡運動的路程與時間的關系圖象.

分析 (1)利用塞子與氣泡之間的位置關系是否變化,結合機械運動中有關于運動和靜止的定義,即可確定答案.
(2)根據題目中告訴的路程與時間結合速度的計算公式,即可求得氣泡的平均速度.
(3)根據表中實驗數據,由平均速度公式求出氣泡的速度.

解答 解:(1)氣泡運動時,塞子相對于氣泡的距離發(fā)生了變化,說明相對于運動的氣泡塞子是運動的;
 (2)氣泡的路程s=100cm=1m,t=10s;
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1m}{10s}$=0.1m/s;
(3)由表中實驗數據可知,氣泡上升一段路程后,運動的路程和時間之間近似成正比關系,運動速度可以看成是不變的.因此,氣泡的運動可以看成是勻速直線運動.
故答案為:(1)運動;(2)0.1;(3)勻速直線運動.

點評 本題考查了學生對運動和靜止的相對性、速度公式的應用和圖象的分析.

練習冊系列答案
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13.觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事演習后,軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產生了兩個猜想:
①飛機水平飛行的速度越大,炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠;
②炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關.
為了驗證猜想,小兵在老師的指導下進行了如圖所示的實驗:
(1)讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下,經C點后沿水平方向運動離開斜槽,最后落在地面上的P1點.
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上B點自由滑下,經C點離開斜槽,最后落在地面上的P2點.此時小球經過C點的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經過C點的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.
(3)為了驗證猜想②,應控制小球離開C點時速度的大小不變.小兵增加h的高度,仍讓小球從A點自由滑下,此時小球落在地面上的P3點,比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結論:飛機飛行的高度越高,炮彈離開飛機后飛行的水平距離越大(選填“大”或“小”).

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17.小麗和小宇同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.如圖所示:
(1)實驗前,將杠桿中點O置于支架上,發(fā)現杠桿右端下沉,此時應把杠桿右側的平衡螺母向左調.(選填“左”或“右”)
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小麗同學在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿.當杠桿水平平衡時,拉力大小為1.5N;保持杠桿在水平位置平衡,若使彈簧測力計逐漸向右傾斜時,則彈簧測力計的示數將變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:拉力的力臂減。
(3)(3)杠桿調節(jié)平衡后,小宇同學經過實驗,獲得了下列數據:
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
2361
于是小宇由這組數據直接得出了杠桿的平衡條件為:“動力×動力臂=阻力×阻力臂”.你認為小宇的實驗過程存在的問題是:沒有多次測量(只測一組數據得出結論存在偶然性).

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測量處abc
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