8．如圖是臺(tái)州市民廣場(chǎng)頗具特色的九孔橋的照片，平靜水面上橋的倒影形成的原因是（　�。�
A．光的折射B．光的反射C．光的色散D．光的直線(xiàn)傳播

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線(xiàn)傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線(xiàn)在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：平靜水面上橋的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B正確，AD錯(cuò)誤．
當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象；故C錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了光的反射、折射及直線(xiàn)傳播現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意區(qū)分．對(duì)于生活中的現(xiàn)象要善于總結(jié)．要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學(xué)習(xí)用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，小亮選用電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電源為兩節(jié)新干電池、標(biāo)有“20Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線(xiàn)等器材，如圖甲連接起來(lái)．

①在閉合開(kāi)關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打一個(gè)“×”，然后用筆畫(huà)線(xiàn)代替接入一根導(dǎo)線(xiàn)使電路完整．
②小亮同學(xué)正確連接電路并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表及電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡實(shí)際功率為0.4W；向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表示數(shù)為0.21A，則此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL≈12Ω（保留整數(shù)）．
③小亮繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后熄滅，此刻他會(huì)觀察到電壓表指針?biāo)傅目潭戎禐?V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來(lái)，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，請(qǐng)將如圖連接完整并說(shuō)明它的工作原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；讓小車(chē)分別從A、B、C處由靜止開(kāi)始滑下，觀察小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，并對(duì)毛巾、棉布和木板三種表面重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將觀察結(jié)果記錄在表中．
表面小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離/厘米
材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑
毛巾444545272827141313
棉布505150313031161516
木板676868414041212021
（1）實(shí)驗(yàn)中，要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，小車(chē)應(yīng)從斜面的同一高度處滑下．
（2）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在木板表面上．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明B（選填序號(hào)）．
A．物體運(yùn)動(dòng)需要力
B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是反射光線(xiàn)的傳播路徑；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，目的是想證明入射光線(xiàn)、法線(xiàn)、反射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)
（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮�，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．生活中處處有科學(xué)，我們可以利用氣球做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些科學(xué)知識(shí)．
（1）如圖甲：輕推氣球，氣球從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）如圖乙：左球擠右球，兩球都變形了，說(shuō)明力的作用是相互的．
（3）如圖丙：用手掌和手指同時(shí)擠壓氣球的兩端，出現(xiàn)了不一樣的形變效果，說(shuō)明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)甲的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中，其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)現(xiàn)代模型的問(wèn)世，如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子，不能根據(jù)該原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　　）
A．原子呈電中性
B．原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C．原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
D．構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，即使停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍然“余音未止”，其根本原因是大鐘仍在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明用繩子拉著一顆小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？除了小球的質(zhì)量以外小明還認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)質(zhì)量為15克的小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示），改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄表格，請(qǐng)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張表格．

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