【題目】（1）如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為______極，小磁針靜止時，A端是_______極。將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性____（選填“增強”、“減弱”或“不變”）。

（2）谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”，它是一個戴在眼睛上的微型電腦，如圖所示。使用時要盯著眼前 12 mm處的鏡片屏幕，上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進步，但也帶來諸如電磁輻射等負(fù)面影響，長期使用還會導(dǎo)致近視，近視眼看遠(yuǎn)處物體時像成在視網(wǎng)膜的 （選填“前方”或“后方”），需要佩戴 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）來矯正。

【答案】N；N；+；減弱；（2）前方；凹透鏡

【解析】

試題分析：（1）伸出右手握住螺線管，四指彎曲指示電流的方向，大拇指所指的方向即螺線管的左端為通電螺線管的N極，右端是S極；據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的道理可知，小磁針的A端是N極；根據(jù)電流表的正確接法：從正接線柱流進，負(fù)接線柱流出，可知電流表左端是+接線柱，在此實驗裝置中，將開關(guān)S由a換到b，則減少了線圈的匝數(shù)，需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，目的是保持電路中電流不變，此時電磁鐵磁性減弱。

（2）近視眼看不清楚遠(yuǎn)處的物體，原因是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，但是我們可用發(fā)散作用的凹透鏡矯正，使光線會聚能力減弱，能使像成在視網(wǎng)膜上，能看清物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于密度的定義式ρ=m/V，下列說法中正確的是( )

A. 密度與物體的體積成反比

B. 密度由質(zhì)量和體積共同決定

C. 密度與質(zhì)量、體積無關(guān)，與物質(zhì)的種類有關(guān)

D. 密度與物體的質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用機械效率為80%的滑輪組拉動一個質(zhì)量為50 kg的物體A當(dāng)水平拉力F為100 N時，物體A恰能勻速前進，若物體A前進5 m所用的時間為10 s。則拉力F做功的功率為___W，物體A受到地面的摩擦力為 N（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是

A．粉筆刷所受磁力與黑板所受的壓力是一對相互作用力

B．粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對平衡力

C．粉筆刷所受到的重力越大，摩擦力就越大

D．粉筆刷受到三個力處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進行的操作是 （填寫字母代號）。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．斷開開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲和乙同學(xué)去山，看到挑夫放在地上的一根扁擔(dān)，甲同學(xué)說：“這扁擔(dān)是杠桿”，乙同學(xué)說：“不對，這根扁擔(dān)現(xiàn)在不是杠桿”，請你評論，誰的說法正確？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平風(fēng)吹如圖所示的四個模型，其中空氣對模型下表面的壓強小于上表面的壓強的圖是圖（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中一些單位常以人名命名，以科學(xué)家歐姆的名字作單位的物理量是 （　 　）

A．電壓B．電流C．電阻 D．電荷量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、光具座、火柴等器材。

（1）小強組裝并調(diào)整好實驗裝置，將凸透鏡和蠟燭如上圖所示擺放，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像。之后保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向透鏡移近8cm，再左右移動光屏，始終不能在光屏上得到燭焰的像。

由此小強猜想：此時燭焰通過凸透鏡成虛像。要驗證小強的猜想是否正確，應(yīng)進行的實驗步驟為：取下光屏，手持光屏在右側(cè)同一水平高度繼續(xù)向右移動，屏上始終沒有燭焰清晰的像，于是在透鏡右側(cè) 觀察，看到了燭焰正立放大的像；再將光屏移到蠟燭左側(cè)并左右移動，在屏上不能接收到燭焰的像，即驗證小強的結(jié)論正確。

（2）利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在如圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是 圖。

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