某校新建一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示�，F(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至于a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面上升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ）

A、P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B、P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C、P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

D、P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


沿海地區(qū)晝夜溫度變化比內(nèi)陸小，這是因?yàn)檠睾５貐^(qū)多水，水的比熱容比沙石的比熱容　　（選填“大”或“小”）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華探究了影響動(dòng)能大小的因素，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是           ，此實(shí)驗(yàn)探究了動(dòng)能與           的關(guān)系，通過觀察              比較動(dòng)能大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10電源電壓為6V，定值電阻Ro阻值為20Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R （30Ω  2A）的滑片P向左滑動(dòng)直至接入電路的電阻為10Ω時(shí)，通過Ro的電流Io和電流表的示數(shù)變化為（ ）

A.Io=0.6A,電流表示數(shù)不變       B. Io =0.3A，電流表示數(shù)不變

C. Io=0.3A，電流表示數(shù)變大      D. Io =0.2A，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


11月中旬，鄭州的天氣漸冷，住在城中村的小文家打算采用獨(dú)立燃?xì)庑″仩t（如右圖）進(jìn)行供暖。每天需要把質(zhì)量為40Kg，初溫為20℃的水加熱到70℃，這個(gè)過程共燃燒了0.2m3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),天然氣 的熱值為8.4×107J/m3，求：（1）水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）燃?xì)庑″仩t燒水時(shí)的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在一個(gè)較大的錐形瓶?jī)?nèi)注入水，然后將它放在水平桌面上，如圖所示，此時(shí)水對(duì)錐形瓶底的壓力為F1，錐形瓶對(duì)桌面的壓力為F2。然后該同學(xué)又將一個(gè)重為3N的木球放入瓶?jī)?nèi)，木球漂浮在水面上。放入木球后，壓力F1和F2的變化情況是 （ ）

A、F1F2的增量均大于3N

B、F1 F2的增量均等于3N

C、F1的增量大于3N，F(xiàn)2的增量等于3N

D、F1的增量小于3N，F(xiàn)2的增量大于3N

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下：

⑴連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_________為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。

⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與________相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：


混凝土便宜且堅(jiān)固耐壓，但不耐拉。鋼筋耐壓也耐拉，通常在混凝土建筑物須承受張力的部位用鋼筋來加固. 如圖3所示，樓板和陽臺(tái)的加固鋼筋位置都正確的是 (     )

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案