（2003?內(nèi)江）改變物體內(nèi)能的兩種方式是
做功
做功
和
熱傳遞
熱傳遞
．
分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式．
解答：解：改變物體內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞．
故答案為：做功；熱傳遞．
點評：本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?內(nèi)江）家庭電路中的兩根線，一根是火線，一根是零線，兩根線之間的電壓是
220
220
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?內(nèi)江）在用“伏安法”測定小燈泡電阻的實驗中，采用如圖所示的電路圖和實驗物．
（1）在電路圖的圓圈內(nèi)標出所用電表的符號．
（2）按照電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖連接起來（其中大部分導線已連好）．
（3）連接好實物圖后，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑到
左或A
左或A
端．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?內(nèi)江）用一臺抽水機將50m3的水抽到20m高的水塔上去，這臺抽水機做的有用功是多少（g=1ON/kg）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏雨同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗：

（1）成像出現(xiàn)了如圖1所示的問題．你解決的方法是
把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高
把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高
．
（2）夏雨根據(jù)實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系（如圖2），則此凸透鏡的焦距為
D
D
．（填序號）
A．60cm          B．40cm           C．20cm          D．10cm
（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處，所用的時間為2s．物體移動的平均速度是
0.1
0.1
m/s．
（4）實驗完成后，她把學校里的一幅廣告拍下來，發(fā)現(xiàn)還有二句話沒有照到（如圖3），她應將照相機
遠離
遠離
（“靠近”或“遠離”）廣告．
（5）在物理實驗中，經(jīng)常要做多次實驗才能得到結果，例如：①“研究凸透鏡成像”實驗時要多次改變物距找像；②“測量物體長度”實驗要多次測量物體長度；③“研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置；④“伏安法測電阻”時要多次移動滑動變阻器滑片，多次測量電壓和電流．其中，屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實驗是
①③
①③
；屬于提高測量精確度的多次實驗是
②④
②④
（填序號）．

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