請(qǐng)將如圖某物體運(yùn)動(dòng)的V-t圖象轉(zhuǎn)化為S-t圖象．

解：由v-t圖象可知，在0～3s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v1=2m/s，
在3～6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為v2=4m/s；
∵v=，
∴物體的路程：
在0～3s內(nèi)，s1=v1t1=2m/s×3s=6m，
在3～6s內(nèi)，s2=v2t2=4m/s×3s=12m，
圖象如圖所示；
故答案為：圖示如圖所示．
分析：由v-t圖象可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象求出物體的速度與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，由速度公式的變形公式求出其路程，然后作出s-t圖象．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了作s-t圖象，由v-t圖象找出速度與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)用速度公式的變形公式求出物體路程，然后可以作出s-t圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?如皋市一模）某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)如圖．
①?gòu)耐桓叨茸杂苫碌哪康氖?!--BA-->
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
．
②他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動(dòng)距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說(shuō)法不正確，請(qǐng)你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”）理由是什么？
小車克服摩擦力做的功等于小車動(dòng)能的變化量，三次小車動(dòng)能的變化量相等
小車克服摩擦力做的功等于小車動(dòng)能的變化量，三次小車動(dòng)能的變化量相等
．
⑤從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒(méi)有力，物體就無(wú)法運(yùn)動(dòng)          B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將如圖某物體運(yùn)動(dòng)的V-t圖象轉(zhuǎn)化為S-t圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某課外小組，在探究‘滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素’之后，想進(jìn)一步證明“當(dāng)接觸面間的粗糙程度保持不變時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力f與物體對(duì)接觸面壓力N成正比”。請(qǐng)選用如圖23所示的實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、有掛鉤的長(zhǎng)方體木塊一塊，一端安裝了定滑輪的長(zhǎng)木板一塊，六個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，細(xì)線若干。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1)　　　 調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)使指針　　　 位置。　　

2)　　　 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊的重力G1，記錄在表格中。將長(zhǎng)木板放在水平面上，用細(xì)線連接木塊后通過(guò)定滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)相連。用彈簧測(cè)力計(jì)　　　　 拉動(dòng)木塊，在表格中記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。在　　　　　　　　　　　　　 拉木塊，在表格中記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2木塊與砝碼總重G2　　　

3)　　仿照步驟（3）在木塊上增加砝碼，再做4次，分別測(cè)量F3。。。。。。F6和木塊與砝碼總重G3……G6,將以上數(shù)據(jù)都記錄在表格中。

4)　　　 根據(jù)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)　　　　　　　　　　　 ，求得木塊所受的摩擦力f 1---f 6,木塊對(duì)接觸面壓力N1---N6，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)東浦學(xué)校九年級(jí)（下）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)將如圖某物體運(yùn)動(dòng)的V-t圖象轉(zhuǎn)化為S-t圖象．

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