（2013?寧波）將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中，閉合開關(guān)S，指示燈發(fā)光．再將臺燈插入接線板上的插座，臺燈與指示燈都能發(fā)亮．則（　　）
分析：（1）三角插頭的中間腳必須接地；
（2）插座與指示燈是并聯(lián)的；指示燈與開關(guān)是串聯(lián)的；
（3）火線能使測電筆的氖管發(fā)光．
解答：解：A、根據(jù)圖示可知，該插頭為三腳插頭，因此相連的線有火線、零線和地線，故A錯誤；
BC、開關(guān)控制臺燈和指示燈，而臺燈和指示燈互不影響，因此臺燈與指示燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，故B錯誤，C正確；
D、從接線板上可以看出，兩個三孔插座，兩個兩孔插座，因此一個有四個插孔與火線相連，即四個插孔能使測電筆氖管發(fā)光，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查插座的構(gòu)造和接線原理，以及并聯(lián)電路的特點和開關(guān)的作用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧波）某�？萍脊�(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并
吸收
吸收
熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài)
改變
改變
（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧波）在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導(dǎo)線．請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)圖表所示．當(dāng)他斷開開關(guān)整理器材時，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示．小科同學(xué)應(yīng)重新實驗，實驗前他應(yīng)該進行的實驗操作是
電壓表調(diào)零
電壓表調(diào)零
．小科補上了這一操作后，重新實驗并正確操作，他測得小燈泡的額定功率將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）0.65W．
實驗序號 1 2 3
U/V 2.0 2.5 3.0
I/A 0.22 0.26 0.30
P/W      
小燈泡的亮度      

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧波）如圖所示，黑匣子上有A，B，C三個接線柱，內(nèi)部只有一個電壓恒為6V的電源和兩個定值電阻R1，R2（R1＞R2）．當(dāng)電流表分別連接到接線柱AB，AC，BC時，電流表示數(shù)如下表所示：
實驗序號 1 2 3
電流表位置 接AB之間 接AC之間 接BC之間
電流表示數(shù)/A 0.4 0.6 0
電路的總電阻/Ω 無法計算
（1）請將上表填寫完整．
（2）第3次實驗時，電流為零，說明BC之間
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）電源．
（3）若用導(dǎo)線同時把AB，AC連接起來，電路可能消耗的總功率為多大？

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