【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
Quaranta是當(dāng)前問(wèn)世的外表最圓潤(rùn)同時(shí)也最富動(dòng)感的太陽(yáng)能汽車之一(如圖甲所示)。其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活。電池完全由太陽(yáng)能供能﹣﹣通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能。某輛太陽(yáng)能汽車接收太陽(yáng)光能的面板面積S=8m2,正對(duì)太陽(yáng)時(shí)產(chǎn)生U=120V的電壓,并對(duì)整車提供最大為10A的電流,機(jī)車最大可獲得800W的機(jī)械功率。太陽(yáng)光照射到地面上1m2面積上的輻射功率P0=1.0×103W.該車加速性能優(yōu)越,從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s。
(1)車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用_____來(lái)傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射,主要是能阻擋太陽(yáng)光中的_____。
(2)Quaranta在設(shè)計(jì)時(shí)充分利用了流體力學(xué)的知識(shí)。如圖乙所示,當(dāng)汽車行駛時(shí),流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度大,此時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)_____(選填“大”或“小”)。
(3)Quaranta從靜止加速100m路程的過(guò)程中可以達(dá)到的最大平均速度為_____m/s。
(4)太陽(yáng)能屬于_____(選填“常規(guī)”或“新”)能源;太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_____。
(5)若該汽車在水平路面上以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線如圖丙所示,設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車所受阻力恒定不變。則該車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為_____N。
【答案】電磁波 紫外線 小 20 新 15% 80
【解析】
(1)導(dǎo)航系統(tǒng)利用電磁波傳遞信息,玻璃可以阻擋陽(yáng)光中的紫外線.
(2)要求材料強(qiáng)度大而密度要小,根據(jù)表中數(shù)據(jù)選擇所需材料.
(3)由平均速度公式可以求出平均速度.
(4)從自然界直接獲得不需要加工處理的能源是一次能源;求出獲得的太陽(yáng)能與獲得的電能,然后求出效率.
(5)由圖象求出車的速度,由公式P===Fv及其變形公式求車受到的阻力.
(1)車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射,主要是能阻擋太陽(yáng)光中的紫外線。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,碳纖維的密度小而強(qiáng)度大,是理想的材料。
(3)車的最大平均速度v===20m/s;
(4)太陽(yáng)能屬于一次能源;太陽(yáng)能電池的效率η====15%
(5)由圖乙所示可知,車以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度為10m/s,
∵P=Fv,∴則車的牽引力F===80N,
車做勻速運(yùn)動(dòng),所受阻力f=F=80N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時(shí),電路中
A. 電壓表V的示數(shù)變小
B. 電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在探究“什么條件下磁可以生電”時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象:AB水平向右運(yùn)動(dòng)靈敏電流計(jì)指針的向左偏轉(zhuǎn),下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是
A. 若保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,只將磁體的N、S極對(duì)調(diào),靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反
B. 若導(dǎo)體AB沿水平方向左、右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度太小,可能是發(fā)生斷路
C. 若圖中導(dǎo)體AB水平向左運(yùn)動(dòng),電路中電流方向?yàn)椋?/span>A→電流表→B。
D. 若將靈敏電流計(jì)換成電源,還可以用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,物理老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉(zhuǎn)起來(lái).
(1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理與圖乙中的________裝置原理一樣.
(2)僅改變裝置中磁鐵的磁極位置(即使圖中磁鐵的上、下兩面調(diào)換位置),則線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向________(填“改變”或者“不變”).
(3)釹鐵硼磁鐵是磁性很強(qiáng)的永久磁鐵,但是表面很容易生銹,所以通常需要進(jìn)行保護(hù)性表面處理.老師在本次實(shí)驗(yàn)中所用的磁鐵表面鍍了一層膜,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷出該磁鐵所鍍的膜是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】核電站不排放溫室氣體,對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)很大,但如果出安全事故,會(huì)造成巨大的破壞,“3.11”日本核電站事故為核能的利用敲響了警鐘.實(shí)際上,人類在關(guān)注能源安全的同時(shí),在努力開發(fā)新能源,為我們提供清潔、安全的能源.
(1)圖甲為核電站發(fā)電流程圖.在核電站的發(fā)電過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化順序是:_______、內(nèi)能、機(jī)械能、________
(2)上海世博會(huì)大量使用了太陽(yáng)能LED照明技術(shù)(如圖乙).它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成.太陽(yáng)能是________ (一次/二次)能源、清潔無(wú)污染;LED是一種發(fā)光二極管,通過(guò)電流時(shí)能夠發(fā)光,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能,這樣可以有效地提高能源使用的________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺(tái)水箱能容納500kg水的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光照射,水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃.[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]
(1)求在這4h內(nèi)水吸收的熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則需燃燒多少千克的焦炭?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率,根據(jù)已有器材,他設(shè)計(jì)好了電路原理圖,并完成了實(shí)物連接.如圖11所示。
(1) ( 3分)根據(jù)實(shí)物連接圖,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出與之對(duì)應(yīng)的電路原理圖
(2) ( 3分)在某次測(cè)量過(guò)程中,閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖12 所示,則電壓表的示數(shù)為_______V,電流表的示數(shù)為______A,則此時(shí)小燈泡的功率為______W。(最后一空保留兩位小數(shù))
(3)(2分)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B 端滑動(dòng)后,小燈泡的電功率將_________。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4) ( 2分)王明同學(xué)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量與計(jì)算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),下列各圖中能正確表示P 與U2的關(guān)系的是:(設(shè)燈絲電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌上放置兩個(gè)底面積不同(S甲<S乙),高度相同,質(zhì)量可以忽略不計(jì)的薄壁圓柱形容器甲和乙,分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精,此時(shí),甲和乙兩容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲___p乙,現(xiàn)將兩個(gè)完全相同、密度為ρ的實(shí)心物體分別放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ水),待它們靜止后,甲和乙兩容器底對(duì)桌面的壓力關(guān)系為F甲′___F乙′(均選填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究圓柱體上(或下)表面受到液體的壓力大小與液體的深度、密度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)把一個(gè)高為米的實(shí)心圓柱體先后浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中(液體甲的密度大于液體乙的密度),如圖所示,并不斷改變它所處的深度,他們利用儀器測(cè)得液面到圓柱體上表面的距離及圓柱體上、下表面受到液體的壓強(qiáng),并利用公式求得上、下表面受到的液體的壓力,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一 液體甲
液面到圓柱體上表面的距離/米 | ||||||
圓柱體上表面受到液體的壓力/牛 | ||||||
圓柱體下表面受到液體的壓力/牛 |
表二 液體乙
液面到圓柱體上表面的距離/米 | ||||||
圓柱體上表面受到液體的壓力/牛 | ||||||
圓柱體下表面受到液體的壓力/牛 |
()分析、比較表一或表二第行和第行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:__________.
()分析、比較表一和表二的第列(或第列、或第列…)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
___________________________________________________________.
()進(jìn)一步綜合分析、比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
①分析、比較表一(或表二)中的第行與第行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:________________.
②分析、比較表一和表二中的第行與第行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:______________________.
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