【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10 Ω 1 A”、R2“20 Ω 2 A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路圖連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮,電壓表選擇合適的量程,且導(dǎo)線不交叉)。
(_______)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于__________(選填“A”或“B”)端。正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障原因可能是__________。
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測(cè)得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為__________A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為__________Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是__________(選填“R1”或“R2”)。
表格一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.16 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | |
電阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
表格二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是__________(選填“合理”或“不合理”)的。
(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其中原因可能是:_______________________。
【答案】 A 燈泡斷路 0.2 8 R2 不合理 沒有保持電阻兩端的電壓不變
【解析】
(1)測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)“一上一下”串聯(lián)接入電路中,由題知,P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮,說明電路中電流變大,變阻器連入阻值變小,故應(yīng)將其右下接線柱接入電路中,如圖所示:
;
(2)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于阻值最大處,即A端;電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),燈不亮,說明電路可能斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了;
(3)圖丙中電流表量程為00.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.2A;由表中數(shù)據(jù)知,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡兩端電壓2.0V,電流0.25A,根據(jù)可得,此時(shí)燈泡電阻值為:
;電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,則電源電壓為3V,第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡兩端的電壓為0.5V,則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為:,
則此時(shí)變阻器連入電路中的電阻:,這說明小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是R2;
(4)燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個(gè)定值,故取平均值沒有意義,是不合理的;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),分別把5Ω、10Ω、15Ω電阻接入原燈泡位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示;分析表二數(shù)據(jù)可知,通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,且每次實(shí)驗(yàn)中電流與電阻的乘積是不同的(即電壓不同),所以其原因是沒有保持電阻兩端的電壓不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組同學(xué)在總結(jié)物理實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)現(xiàn)同樣器材可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).于是他們選取如下實(shí)驗(yàn)器材,電源一組、開關(guān)、電流表、多個(gè)10Ω和30Ω的電熱絲、滑動(dòng)變阻器、玻璃瓶、導(dǎo)線、煤油和水若干.
探究實(shí)驗(yàn)一:探究不同液體吸熱能力.
(1)將電熱絲包裹絕緣外殼后串聯(lián)入電路,完成實(shí)驗(yàn)電路,所選電熱絲R=_________R乙.甲乙燒瓶中應(yīng)裝入________相同的水和煤油.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù),并繪制圖像如圖所示.從圖像可以看出甲容器中裝的是_________.
(2)此實(shí)驗(yàn)中用_________反映液體吸收熱量的多少.
探究實(shí)驗(yàn)二:探究不同電熱絲發(fā)熱能力.
甲、乙兩瓶中裝入100g煤油,瓶?jī)?nèi)各安裝一根電阻絲.兩瓶中各插入了一支溫度計(jì).在測(cè)量?jī)善棵河偷臏囟群螅]合開關(guān),記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
電流/A | 通電時(shí)間/min | 電阻/Ω | 初溫/℃ | 末溫/℃ | ||
第一次 | 甲 | 0.6 | 20 | 10 | 20 | 37 |
乙 | 0.6 | 20 | 30 | 20 | 63 | |
第二次 | 甲 | 0.6 | 30 | 10 | 20 | 44 |
乙 | 0.6 | 30 | 30 | 20 | 76 |
(3)此實(shí)驗(yàn)中用此實(shí)驗(yàn)中用_________反映液體吸收熱量的多少.
(4)分析表中第一次甲、乙數(shù)據(jù),可得出:在通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),_________越大,導(dǎo)體發(fā)熱越多.
(5)有同學(xué)提出,煤油吸收的熱量不一定等于電熱絲放出的熱量.經(jīng)小組討論后一致認(rèn)為他的觀點(diǎn)是正確的,并且提出在不同的加熱過程中,加熱效率很可能不同.請(qǐng)你計(jì)算第一次實(shí)驗(yàn)中甲的加熱效率為_________.
(6)綜合分析各組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)加熱效率都不相同.你認(rèn)為影響此次實(shí)驗(yàn)加熱效率的因素主要________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海將額定電壓均為2.5V的小燈泡連接成如圖所示的電路。當(dāng)他閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不發(fā)光,電壓表V1、V2均有示數(shù)且示數(shù)相同。若電路中只有一處故障,則出現(xiàn)的故障可能是
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路
C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,小麗將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,再取兩支完全相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的刻度尺上點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,如圖那樣觀察,當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),蠟燭B所在的位置就是A的像的位置。
由刻度尺分別測(cè)出蠟燭A及A的像到玻璃板的距離分別是u和v,得到的結(jié)果是v______選填“”“”或“”。
兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板的過程中,則蠟燭A在玻璃板中像的大小______選填“變大”“變小”或“不變”。
移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)光屏觀察,光屏上______選填“能”或“不能”接收到蠟燭A的燭焰的像。
在“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板是透明的,可以觀察到后面的情況,便于確定______。
另一位同學(xué)小君在實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,無論怎么移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,都無法使蠟燭B移到與蠟燭A的像重合時(shí),可能是因?yàn)?/span>______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 圖甲是檢驗(yàn)物體是否帶有電荷的驗(yàn)電器,金屬箔片張開是因?yàn)橥N電荷互相排斥
B. 圖乙表示用測(cè)電筆辨別火線與零線,若氖管發(fā)光,此線一定是零線
C. 圖丙是研究做功可改變內(nèi)能的裝置,壓縮空氣時(shí),空氣對(duì)外做功內(nèi)能減小
D. 圖丁表示的是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,不可以用來描述?/span> )
A. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
B. 單位時(shí)間內(nèi)通過一個(gè)導(dǎo)體的電流產(chǎn)生的熱量與通過該導(dǎo)體電流的關(guān)系
C. 同一位置物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的路程與時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺
(1)發(fā)出的聲音是由塑料尺____產(chǎn)生的;
(2)如圖a所示,用較小的力輕撥塑料尺;如圖b所示,用較大的力重?fù)芩芰铣。?/span>a到b,塑料尺發(fā)出聲音的___變大;
(3)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變,使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),用儀器測(cè)得c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×102,d圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102,兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是____;可見隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),發(fā)出聲音的____變低;
(4)如圖c到圖f,撥塑料尺的力不變,塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,在塑料尺右端開小孔,開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示。可見結(jié)構(gòu)的不同,會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的____改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖18所示的電路中,電源電壓不變,電阻R2的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S,電流表 A1 的示數(shù)為2A,電流表A2 的示數(shù)為0.8A。求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1消耗的電功率。
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