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12．用刀把菜切碎，說明力可以改變物體的形狀．菜刀的刀刃磨得很薄，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強．

分析 ①力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；
②增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

解答 解：①用刀把菜切碎，說明力可以改變物體的形狀；
②菜刀的刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強．
故答案為：形狀；在壓力一定時，通過減小受力面積來增大．

點評 此題考查力的作用效果和增大壓強的方法，難度不大，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．電給我們生活帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來很大的危害，甚至危及生命．下列做法符合安全用電要求的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即切斷電源
B．洗衣機的三腳插頭用兩腳插頭代替
C．控制電燈的開關接在零線上
D．家用保險絲被燒斷后，用鐵絲或銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．自行車不僅方便出行，而且低碳環(huán)保，騎自行車需急剎車時，要用力捏閘，這是用增大壓力的方法來增大摩擦，停止蹬車后，自行車仍能繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．下表是小明在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)．
測量對象質量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（1）實驗中，需要的測量工具是天平和彈簧測力計．
（2）在圖中，根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質量之間關系的圖線．
（3）分析數(shù)據(jù)，可以得到的結論是：物體所受的重力和它的質量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．向一個塑料瓶中裝入一定質量的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲、F乙，如圖所示，不計塑料瓶的質量和瓶壁、瓶蓋的體積，下列判斷正確的是（　�。�
A．ρ甲大于ρ乙　　 　F甲大于F乙B．ρ甲小于ρ乙　   　F甲等于F乙
C．ρ甲小于ρ乙　   　F甲大于F乙D．ρ甲大于ρ乙　　 　F甲等于F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．水是包括人類在內所有地球生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分．一瓶礦泉水的質量大約是500g（填單位），它受到的重力是5N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示的是一把不計自重的杠桿，秤紐到秤鉤的距離是4cm，秤砣的質量是250g．（g取10N/kg）
（1）求秤砣受到的重力．
（2）若用這把桿秤稱量質量是2kg的物體，秤砣應距離秤紐多遠秤桿才能平衡？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲是王銳用電壓表和電流表測額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路．
 （1）請補全電路，將電壓表連入甲圖電路圖中測量小燈泡電壓．
（2）為了測額定功率，閉合開關，緩慢移動滑片，直至電壓表示數(shù)為2.5V時停止移動滑片．此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是0.5W，若此時將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡，那么該小燈泡的實際功率小于0.6W（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）若沒有電流表，王銳想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率，電路圖如方案一．選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照方案一所示的電路圖連接好實物．以下是設計的實驗方案，請將它補充完整：
①只閉合S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；
②保持滑片不動，只閉合S2，調節(jié)電阻箱，當電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電阻箱的阻值R0；
③利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式是：P=$\frac{（2.5V）^{2}}{{R}_{0}}$．
（4）若利用方案2所示的電路測出了燈泡L的額定功率，圖中R為阻值已知的定值電阻，還缺兩個開關和一只電表（電流表或電壓表），請在上圖方案2虛線框內補上這三個元件的符號，使電路完整．實驗操作簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．近期，我國南方各地普降暴雨，城市內澇給人們生活帶來很大影響．小明設計一種利用電磁繼電器來自動控制抽水機工作的電路：當水位在安全位置以下時綠燈亮，抽水機不工作；當水位到達安全位置上限時紅燈亮，抽水機開始工作．如圖是小明還未連接完成的電路，小明接下去的電路連接應該是（　�。�
A．M接A，N接BB．M接B，N接DC．M接B，N接CD．M接A，N接D

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