11.中考體育考試測跳繩的項目中,某同學在1min內(nèi)跳了 200次,每次跳的高度大約5cm.他跳繩的功率大約為
(  )
A.10WB.50WC.100WD.500W

分析 首先估測出中學生的重力,而跳繩的過程是克服自身重力做功的過程,知道每次跳的高度,可利用公式W=Gh計算出所做的總功,又知道做功的時間,再利用公式P=$\frac{W}{t}$計算出跳繩的功率.

解答 解:初中生體重大約為600N,每次跳的高度h=5cm=0.05m,
跳1次做的功:W1=Gh=600N×0.05m=30J,
跳200次做的總功:W=nW1=200×30J=6000J,
所用的時間t=1min=60s,
跳繩時的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6000J}{60s}$=100W.
故選:C.

點評 本題考查功與功率的計算,關(guān)鍵是重力的估測.本題需要注意的是跳繩所做的總功(等于每次所做的功乘以跳繩的次數(shù)),在計算過程中要注意單位的換算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,關(guān)于游泳過程,下列說法正確的是( 。
A.力改變了運動員的狀態(tài)
B.運動員與水之間的作用是相互的
C.使運動員向前運動的力的施力物體是水
D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個中學生的質(zhì)量大約為( 。
A.500KgB.50KgC.5KgD.0.5Kg

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.在如圖中畫出ABO杠桿所受阻力F2的示意圖.并畫出動力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)下列A、B是同學提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(2)為了驗證上述猜想是否正確,同學們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
(a)按圖1、3(或2、4)滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖1、2(或3、4)滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是正確(正確/錯誤)的;
(4)接著小組進行了實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測量滑輪組機械效率的實驗中:
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法,要求:繩端向上提.重物往上升.
(2)實驗原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$.
(3)需要直接測得的物理量有4個(選填“1個”、“2個”、“3個”“4個”)
(4)實驗中應選用的測量工具是彈簧測力計和刻度尺.
(5)測量時,必須豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(6)對于同一個滑輪組,增加鉤碼的個數(shù),滑輪組的機械效率將增大(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖四幅圖中,屬于利用慣性的是( 。
A.
        盤山公路
B.
錘柄撞擊木凳錘頭套緊
C.
        攔河大壩
D.
撐桿跳高運動員隨桿上升過程中

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.圖甲是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖,使用電動機和滑輪組(圖中未畫出)將實心長方體A從江底豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖象.A完全離開水面后,電動機對繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機械效率為80%,已知A的重力為2×104N(不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風浪、水流等因素的影響),求:

(1)長方體A未露出水面時受到的浮力;
(2)滑輪組中動滑輪的總的重力是多少;
(3)當A 浸沒在水中上升時,滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,一個質(zhì)量為70kg,邊長為20cm的正方體合金塊置于水平地面上,通過繩系于輕質(zhì)杠桿ABC的A端,可繞O點轉(zhuǎn)動,已知AO⊥OB、OB⊥BC,且AO:BO=5:6,BO:BC=3:4(繩重和摩擦不計,g取10N/kg)
(1)求合金塊的密度;
(2)在C端用F1=200N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿靜止平衡,且AO、BC在水平位置.求合金塊對地面的壓強.
(3)試畫出作用在C點使杠桿平衡(AO、BC處于水平),且合金塊對地面的壓強恰好為0,所需的最小力F2的示意圖,并求出F2的大小.

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同步練習冊答案