5.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻有關(guān).為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,某小組采用了如圖15所示的實驗裝置,其中R1>R2
(1)如圖實驗裝置可以保證電流、通電時間 保持不變.
(2)在通電時間相同時,兩玻璃管內(nèi)煤油溫度較高的是甲(填寫甲或乙)瓶.由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填寫“多”或“少”)

分析 (1)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻、電流、通電時間有關(guān).當(dāng)研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制導(dǎo)體中的電流、通電時間相同;當(dāng)研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻、通電時間相同.這種研究問題的方法是控制變量法.
(2)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,結(jié)合控制變量法得出結(jié)論.

解答 解:
(1)如圖所示的實驗中,兩電阻串聯(lián),控制電流相等,通電時間相同;
(2)通電時間和電流相同時,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大,放出的熱量越多,所以甲燒瓶中的溫度計示數(shù)較高;說明甲燒瓶中電阻絲放出的熱量比乙燒瓶中電阻絲放出的熱量多.即表明在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多.
故答案為:(1)電流;通電時間;(2)甲;多.

點評 本題考查探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流大小的關(guān)系,需明確當(dāng)要探究的物理量較多時,應(yīng)采用控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:
(1)實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)若鉤碼總重6N,將其拉升10cm,則有用功為0.6J,彈簧測力計需向上移動30cm.
(3)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如表:
①請幫助完成小華表中的一項計算,并填入表格中;
②請根據(jù)她倆的實驗記錄.分別寫出探究結(jié)果.
小紅的實驗記錄:
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機械效率
較小提升速度42.163.5%
較大提升速度42.163.5%
小華的實驗記錄:
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機械效率
大致相同的提升速度42.163.5%
83.0
小紅的探究結(jié)果是:同一滑輪組提起相同鉤碼時,機械效率與提起鉤碼的速度無關(guān)
小華的探究結(jié)果是:同一滑輪組提起鉤碼越重,機械效率越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路,兩個燈泡完全相同,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)是3V.關(guān)于電源電壓和燈泡L2兩端的電壓,下列說法正確的是(  )
A.3 V    3 VB.1.5 V   3 VC.3 V    1.5 VD.6 V     3 V

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.物體吸收熱量,物體的溫度可以不變
B.物體溫度降低,大量分子的無規(guī)則運動一定減緩
C.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增大
D.物體放出熱量,它的溫度一定降低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊,在沸水中加熱相當(dāng)長的時間后取出,再讓它們放出相等的熱量,這時比較鋁塊的末溫t與鐵塊的末溫t,t大于t.(填寫“<”、“>”、“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.通常情況,下列物質(zhì)都是導(dǎo)體的一組是( 。
A.純水、鐵絲、空氣B.煤油、堿的水溶液、大地
C.銅絲、醋、人體D.空氣、銀、鹽的水溶液

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.讀出下列各測量工具或儀器的示數(shù).
(1)圖1所示,電流表的示數(shù)是1.5A. 
(2)如圖2所示,電阻箱的示數(shù)為6041Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在測定標(biāo)有3.8V的小燈泡額定功率的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的電阻約為10Ω,電流表(量程:0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程:0~3V)、開關(guān)、滑動變阻器各一個,導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)實驗要求把圖1中的實驗電路連接完整;
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P調(diào)至A端;
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是滑動變阻器斷路.
(4)排除故障后,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.2V時,小燈泡恰好能正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1.44W(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中,如圖甲所示,實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度;當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時,在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動;移動蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡l0cm,再移動光屏,能(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.

(2)上課時老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗.將適量的乙醚倒入試管中,塞上木塞,然后浸入有熱水的燒杯中.如圖乙所示.一會兒.觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口.從實驗中可知乙醚的沸點小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;木塞沖出試警口的瞬間,乙醚的內(nèi)能減。ㄟx填“增大”或“減小”),這是通過做功的方式改變乙醚的內(nèi)能.

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