分析 (1)通過A對(duì)物體B做功,來探究A的動(dòng)能大小,A的動(dòng)能來源于重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化;
(2)動(dòng)能的大小要通過轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出來;
(3)高度越高的物體滾下來的速度越大;
(4)根據(jù)控制變量法思想解釋此題;
(5)若水平面絕對(duì)光滑,依據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可以分析出,無法比較出木塊被推出距離的遠(yuǎn)近.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中探究的是物體A的動(dòng)能,物體A放在一定高度,具有重力勢(shì)能,物體達(dá)到水平面的動(dòng)能是通過重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的;
(2)實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能通過木塊被推動(dòng)的距離反映出來的,該實(shí)驗(yàn)在探究聲音的產(chǎn)生、焦耳定律實(shí)驗(yàn)中都用過,這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法;
(3)實(shí)驗(yàn)中,物體A處于斜面不同高度時(shí)滾下來的速度不同,越高滾下來的速度越快,即物體A的速度是通過高度來改變的;
(4)研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要控制速度不變,也就是要讓A從斜面的同一高度下落;
(5)若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知,木塊被A推出后將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),無法比較木塊被推動(dòng)的距離,也就無法判斷動(dòng)能大。
故答案為:(1)A;重力勢(shì);(2)木塊被推出距離的遠(yuǎn)近;轉(zhuǎn)換法;(3)高度;(4)同一;速度;(5)不能.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要多觀察,多思考.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 仍漂浮在水面的物體受到的浮力減小 | |
B. | 仍漂浮在水面的物體受到的浮力不變 | |
C. | 仍浸沒在水底的物體受到水的壓強(qiáng)減小 | |
D. | 仍浸沒在水底的物體受到水的壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼所受重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 667% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶正電 | B. | 帶負(fù)電 | C. | 不帶電 | D. | 不確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)物體的支持力與物體的重力 | |
B. | 地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對(duì)地球的吸引力 | |
C. | 物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力 | |
D. | 物體對(duì)地面的壓力與物體的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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