2.小燈泡標(biāo)有“3.8V××”字樣,由于磨損,小燈泡的額定功率字樣已模糊.曉軍同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)測(cè)定該燈泡的額定功率(已知電源電壓為6伏,燈絲電阻約歐):
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖1連接完整(要合理選擇量程),并在圖3虛線框中畫(huà)出電路圖.
(2)若選干電池做電源,至少要用3節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)做電源.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端.若閉合開(kāi)關(guān),燈不亮,電壓表的示數(shù)接近6伏,電流表示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為1.8V,應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,那么,小燈泡的額定功率是1.14W.

分析 (1)根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行連線;
(2)根據(jù)燈泡的額定電壓及一節(jié)干電池的電壓選擇電池的節(jié)數(shù);
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最大阻值處;
電壓表的示數(shù)接近6伏,電流表示數(shù)幾乎為零,則說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(4)燈泡兩端的電壓低于額定電壓,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值使其正常發(fā)光;
讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)電流表串聯(lián)在電路中,電路的最大電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A,所以電流表可選擇0~0.6A的量程;
電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表應(yīng)選擇0~15V的量程;如圖所示:
;

(2)所需電池節(jié)數(shù)為n=$\frac{3.8V}{1.5V}$=2.53,所以需要3節(jié)干電池;
(3)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端,使其阻值最大;
若閉合開(kāi)關(guān),燈不亮,電壓表的示數(shù)接近6伏,電流表示數(shù)幾乎為零,說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
(4)閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為1.8V,低于額定電壓,則應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器的阻值,直至電壓表的示數(shù)為3.8V;
由圖知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率是:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)3;(3)A;燈泡斷路;(4)B;1.14.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn),考查了電流表、電壓表的連接及滑動(dòng)變阻器的使用,這是電學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,同時(shí)考查了電源的選擇及電功率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.
(1)如圖所示,讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015a
22020倒立、等大的實(shí)像
315b倒立、放大的實(shí)像
46/正立、放大的實(shí)像
①在表中空格內(nèi)填寫(xiě)的相應(yīng)內(nèi)容是:a倒立、縮小的實(shí)像;b30.
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離 透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下.實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、250ml的量筒、燒杯,水,200g的橡皮泥,小刀等.小琴先用小刀切取下一塊實(shí)驗(yàn)用橡皮泥,剩余的留在桌上,接著開(kāi)始了實(shí)驗(yàn):
(1)小萍將天平放在水平桌面上后,應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.天平橫梁調(diào)平衡后,小萍將橡皮泥放在天平左盤(pán),在天平右盤(pán)中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖甲所示,這時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是取下最小的砝碼,向右移動(dòng)游碼,直至天平平衡.天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則橡皮泥的質(zhì)量為147.6g.
(2)向量筒中倒進(jìn)適量的水,這里的“適量”是指物體浸沒(méi)后液面位置還不超過(guò)量筒的量程,測(cè)出這些水的體積,將橡皮泥浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中,測(cè)出橡皮泥和水的總體積如圖丙.測(cè)量完畢后,她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×103kg/m3

(3)在強(qiáng)度有保證的條件下,各種復(fù)合材料由于密度小,被人們廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè).請(qǐng)你寫(xiě)出這類(lèi)材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn):減輕飛機(jī)和汽車(chē)的質(zhì)量,以提高速度、節(jié)約能源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,規(guī)格為“5Ω 1.5A”、“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器兩個(gè),先后接在電源電壓恒為6V的電路中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖所示實(shí)物圖連接完整.
(2)為完成此實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇20Ω 1A.
(3)小明排出故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù)電壓/V電流I/A實(shí)際功率P/W電阻R/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處
(4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程.發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”,這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是忽略溫度對(duì)電阻的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到放在相同位置的同一木塊上,乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離,該實(shí)驗(yàn)可推理得出,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)甲圖的探究實(shí)驗(yàn)中除了用到“轉(zhuǎn)換法”,還用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是( 。
A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開(kāi),在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B.自行車(chē)手把上有凹凸不平的條紋
C.為了把玻璃窗擦得更干凈些,要用更大一點(diǎn)的力壓抹布
D.磁懸浮列車(chē)正常運(yùn)行時(shí),車(chē)身和軌道之間脫離接觸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.一天,正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái),與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞,被撞客車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)突然發(fā)生改變,沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生.危險(xiǎn)瞬間,本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉,奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁,由于力的作用是相互的,她自己卻倒向另一旁,發(fā)生不幸,張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某物體重0.5牛,把它放到盛滿水的大燒杯中,溢出的水重為0.3牛,則它受到的浮力為0.3N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,大型加油機(jī)與受油機(jī)在空中以同樣速度向同一方向水平飛行,并給受油機(jī)加油.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.加油機(jī)動(dòng)能減小,勢(shì)能減小B.加油機(jī)動(dòng)能不變,勢(shì)能不變
C.受油機(jī)動(dòng)能不變,勢(shì)能不變D.受油機(jī)動(dòng)能減小,勢(shì)能不變

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