在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同),其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.為了保證兩種液體吸收的熱量相同,要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值______(選填“相同”或“不同”),實(shí)驗(yàn)中是通過觀察______來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高,則______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶,其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t和△t.在不計(jì)熱損失的情況下,請(qǐng)用所測(cè)的量表示液體B的比熱容c=______(C已知)

解:(1)為了保證兩種液體吸收的熱量相同,要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值相同,實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高,則B液體比熱容大.
(2)水吸收的熱量Q=mc△t,液體B吸收的熱量QB=mc△t,因?yàn)樗c液體B的質(zhì)量相等、液體B吸收的熱量與水吸收的熱量相等,所以C=
故答案為:(1)相同;度計(jì)的示數(shù)變化;B.(2)C=
分析:(1)兩電阻絲串聯(lián),流過它們的電流I相等、通電時(shí)間t相等,要想讓電阻產(chǎn)生的熱量相同,電阻絲的阻值應(yīng)相同;
因?yàn)橐后w吸收的熱量Q相等、液體質(zhì)量相等,由Q=mc△t知溫度計(jì)示數(shù)的變化可以反應(yīng)液體比熱容c的大小,溫度計(jì)示數(shù)高,液體比熱小,溫度計(jì)示數(shù)低,液體比熱容大.
(2)因?yàn)閮呻娮杞z產(chǎn)生的熱量相等,液體B與水吸收的熱量相等,求出水吸收的熱量,也知道了液體吸收的熱量,再根據(jù)Q=mc△t求出液體B的比熱容.
點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,要注意體會(huì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間
相同
,其目的是使兩種液體
吸收的熱量相同
.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則
B
液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?
C
液體加熱時(shí)間短,所以
C
液體比熱容。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同),其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.為了保證兩種液體吸收的熱量相同,要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)變化
溫度計(jì)的示數(shù)變化
來反映液體比熱容的大小,若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高,則
B
B
液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶,其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t和△t.在不計(jì)熱損失的情況下,請(qǐng)用所測(cè)的量表示液體B的比熱容c=
=
Ct
△t
=
Ct
△t
(C已知)

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟(jì)南市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種液體 ______.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則 ______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?______液體加熱時(shí)間短,所以 ______液體比熱容小.

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科目:初中物理 來源:2008年遼寧省大連市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其他器材任選.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明“先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)問后,斷開S3”.這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種液體 ______.通過觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則 ______液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他“先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開S2.”因?yàn)?______液體加熱時(shí)間短,所以 ______液體比熱容。

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