一個標準大氣壓等于
760
760
㎜Hg，70cmHg合
9.52×104
9.52×104
Pa．（ρ水銀=13.6×103㎏/m3，g=10N/kg）
分析：1標準大氣壓是通過托里拆利實驗測量出來的，為1.013×105Pa，一個標準大氣壓可以支持起760mm的水銀柱；已知水銀的密度和水銀柱的高度，可利用液體壓強的公式P大氣=P水銀=ρ水銀gh來計算出大氣壓強的大�。�
解答：解：．
大氣壓的測量是托里拆利實驗完成的，在托里拆利實驗中，一個標準大氣壓可以支持起760mm的水銀柱；
根據(jù)液體壓強的計算公式求出70cm水銀柱產(chǎn)生的壓強為：
P大氣=P水銀=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa．
故答案為：760，9.52×104．
點評：一個標準大氣壓可以支持760mm高的水銀柱，這是要求記住的內(nèi)容，并可以利用液體壓強的計算公式計算大氣壓強．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?懷柔區(qū)一模）在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）除圖中所示裝置和鐘表外，主要器材中還需要
溫度計
溫度計
．
（2）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄．實驗測得水的沸點為
99
99
℃，如果溫度記錄準確無誤，可知當時大氣壓
小于
小于
一個標準大氣壓．（填：“大于”、“等于”或“小于”）
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 89 91 93 95 97 99 99 99 99 99
（3）下圖是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象，其中正確的圖象是
乙
乙
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)一模）張芳用圖所示裝置在實驗室做“觀察水沸騰”的實驗．
（1）觀察她所做實驗的實驗裝置，指出其中的錯誤：
溫度計的玻璃泡碰到容器底了
溫度計的玻璃泡碰到容器底了
．
（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水
正在
正在
沸騰（選填：“正在”“即將”）．
（3）糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
99
99
℃，此時實驗室中的氣壓
小于
小于
一個標準大氣壓（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
 時間/min  1 2  3  4  5  6  7  8  9  …
 溫度/℃  89 91  93  95  97  99  99  99  99  …

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是某同學(xué)探究“液體沸騰”時的探究實驗記錄：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
①據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
7
7
分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為
98℃
98℃
．
②由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中的液體的沸點是
98℃
98℃
；可見當時的大氣壓
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
③由實驗可知，液體沸騰的條件是
達到沸點
達到沸點
和
繼續(xù)加熱
繼續(xù)加熱
；因此，液體在沸騰過程中，要吸熱，而且溫度保持
不變
不變
．
④如果圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則
乙
乙
圖是液體沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小華在做研究水沸騰規(guī)律的實驗時從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰4min為止．他記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
（1）如圖a所示，是小華實驗中使用溫度計時的情景，其中錯誤之處是：
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
；實驗過程中觀察到如圖（b）、（c） 所示的兩種情景，你認為
b
b
圖是水沸騰時的情景；水在沸騰時吸熱，溫度會
保持不變
保持不變
；由實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是
98
98
℃．

（2）實驗中小華實際測得水的沸點不是100℃，可能是當時的氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）小華評估實驗時發(fā)現(xiàn)可以采用
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
方法來縮短實驗時間．
（4）小華同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小華通過描點畫出圖1所示的水溫隨時間變化的曲線．
（a）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度應(yīng)在
22
22
℃左右．
（b）根據(jù)圖1所示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：
水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢
水溫和室溫相差比較大時，水溫降低的比較快，水溫和室溫相差比較小時，水溫降低的比較慢
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數(shù)據(jù)記錄如下表：第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是
94
94
℃；
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98
（3）圖
甲
甲
是水在沸騰時的情況．分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為
98℃
98℃
．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度
不變
不變
．如果溫度計測量無誤，這說明當時水面上方的氣壓
小于
小于
一個標準大氣壓．（填“大于”、“等于”、或“小于”）
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法
用溫度較高的水實驗（或適當減少水的質(zhì)量；或加蓋等）
用溫度較高的水實驗（或適當減少水的質(zhì)量；或加蓋等）
．
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠
．

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