10．護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)量一個(gè)病人體溫后，體溫計(jì)示數(shù)為38.5℃．然后僅用酒精消毒就去給一個(gè)正常人體溫，體溫計(jì)示數(shù)是（　�。�
A．37℃B．38.5℃C．高于38.5℃D．無法判斷

分析 要解答本題需掌握體溫計(jì)的特殊的構(gòu)造，以及使用時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)．

解答 解：正常人的體溫約37℃；
由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下；
用沒甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)，所以用示數(shù)為38.5℃的體溫計(jì)測(cè)量正常人的體溫，示數(shù)為38.5℃．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率小于1.5W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為
3V，電流表的示數(shù)約為0A，小燈泡的發(fā)光情況為不發(fā)光（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測(cè)量小燈泡額定功率．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并在圖上改正．
（3）待改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.4W．
（4）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，不是一個(gè)定值．
（5）若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上，則此時(shí)每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率是1W．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法正確（選填“正確”、“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．使用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)把物體放在左盤；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．鋼筆不下水了，甩一甩，墨水就被甩出來了，這是利用了慣性；而用鋼筆吸墨水是利用了大氣壓的作用，把墨水“吸”進(jìn)筆里．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，駕船至湖中，他們用細(xì)線系住一塊石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力為6.0N．然后把石塊放入湖水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N．當(dāng)石塊觸及湖底時(shí)，他們?cè)谒婕?xì)線處做了一個(gè)標(biāo)記，并測(cè)出石塊到標(biāo)記處的線長(zhǎng)為5m．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石塊受到的浮力；
（2）此處湖底的湖水壓強(qiáng)；
（3）石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一只鋁盆的質(zhì)量是540g，一只鋁壺的質(zhì)量是270g，一只鋁勺的質(zhì)量是54g，則它們的質(zhì)量之比是10：5：1；它們的體積之比是10：5：1；它們的密度之比是1：1：1．（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)熱的過程--內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處--電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用--光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．用天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量燒開水--化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是光在空氣和玻璃中傳播時(shí)的情形，請(qǐng)回答以下問題并指出玻璃的位置．
法線NN′　　　　　入射光線CO　　反射光線OA
折射光線OB　　  入射角∠CON　　反射角∠AON．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某工人利用斜面在50s內(nèi)將2400N的物體勻速推上長(zhǎng)10m，高1m卡車，已知斜面的效率為80%，求：
（1）這名工人所做的功是多少？
（2）他做的額外功是多少？
（3）他做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案