【題目】某中學物理活動小組同學查閱資料,得到在20℃時聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度見下表。一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當氣溫為20℃時,小組中的小王同學在鐵管的一端敲擊一下,小李同學在管子另一端聽。

溫度(℃)

物質(zhì)

速度(m/s)

20

空氣

340

1450

3750

4800

1)小李同學能聽到幾次敲擊聲(要求說明判斷理由)?

2)如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時間間隔為0.67s,則這根直鐵管長約為多少米?

【答案】1)見解析;(21392m

【解析】

(1)小李同學能聽到3次敲擊聲;理由:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的;第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的;第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的。

(2)設這根直鐵管長約是L,由題意可知,聽到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來的,第二次敲擊聲是由水傳來的,水傳播需要的時間等于鐵管傳播需要的時間加上0.67s,可得到

解得。

答:(1)小李同學能聽到3次敲擊聲;理由:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的;第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的;第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的;(2)如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時間間隔為0.67s,則這根直鐵管長約1392m

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲是家用插線板

(1)在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:1插線板上的開關可同時控制兩插座的通、斷;2開關接通時兩插座都能提供220V電壓。

(2)把“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作;若該插線板允許通過最大電流為10A,通過計算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風與上述電暖氣同時工作?

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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,在AB間接入規(guī)格為“12V 12W”的燈泡,閉合開關,當變阻器的五分之一阻值連入電路時,燈泡正常發(fā)光。此時通過燈泡的電流是___A。電源打壓是____V; Ro是在如圖乙所示的Ra和Rb之間任意取值的電阻。當在AB間接入電阻Ro后,閉合開關,在保證電路安全的情況下,將滑片P從最右端向最左端滑動的過程中,電流表示數(shù)均出現(xiàn)過0.4A(電流表選擇0~0.6A量程)。那么Ro的取值范圍是______ Ω。

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【題目】如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向____選填(“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持___并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:________。

2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂。他這樣得出的結論是否合理?____;為什么?_____。

3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 __________。

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【題目】小明利用以下實驗裝置在水平放置的白紙上探究平面鏡成像的特點。

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2)如圖b所示,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明同學拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面的白紙上移動,當蠟燭移動到A'處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是:____;如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:_______

3)如圖c所示,經(jīng)過三次實驗,在白紙上記錄的物與對應像的位置。為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是__________________。

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A. 司南的長柄是磁石的南極

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D. 司南靜止時,它的長柄指向地磁南極

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關后,當滑動變阻器的滑片由左向右移動時,下列判斷正確的是

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