將分別標(biāo)有“8V 4W”、“4V 2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用．當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)（　�。�
A、正常發(fā)光B、比正常發(fā)光暗C、比正常發(fā)光亮D、以上三種情況均有可能
分析：由兩燈的銘牌信息可知額定電壓及額定功率，則可求得兩燈的額定電流；而串聯(lián)后通過兩燈的電流相同，比較兩燈的額定電流，則可知L2能否正常發(fā)光．
解答：解：由P=UI可得：
L1的額定電流I1=
P
U1
=
4W
8V
=0.5A；
L2的額定電流I2=
P
U2
=
2W
4V
=0.5A；
L1燈正常發(fā)光，即通過L1的電流為0.5A，而兩燈為串聯(lián)，故通過L2的電流也是0.5A；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：要學(xué)會(huì)如何從燈泡的銘牌信息里通過計(jì)算得出燈泡的額定電流和電阻，并能靈活應(yīng)用串聯(lián)電路的規(guī)律求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、物理興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有“4V 0.5A”，“6V 0.6A”，“8V 0.4A”的字樣．同學(xué)們想探究這三種燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過討論后他們提出了三種猜想：
①燈泡上標(biāo)有的電壓越大，燈泡就越亮
②燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮
③燈泡消耗的功率越大，燈泡就越亮
為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)的電路圖，如圖甲所示．于是他們找來了實(shí)驗(yàn)所需的器材，并動(dòng)手連接電路．

（1）對(duì)照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（電表量程的選擇要符合實(shí)驗(yàn)的要求）．
（2）他們依次將三個(gè)不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正常發(fā)光的情況下，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/V I/A 燈泡亮度
1 4 0.5 較暗
2 6 0.6 最亮
3 8 0.4 較亮
對(duì)表格中的內(nèi)容綜合分析后，你認(rèn)為猜想①是
錯(cuò)誤
的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、3
得出的；猜想②是
錯(cuò)誤
的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、3
得出的；猜想③是
正確
的，理由是：
小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定的，而實(shí)際功率等于電壓和電流的乘積
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是尚未連接完成的測量小燈泡額定功率的電路．電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω．
（1）依據(jù)估算的小燈泡額定電流，畫線代替導(dǎo)線把電流表連入電路，并完成電源的連接．
（2）實(shí)驗(yàn)室有兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別標(biāo)有“10Ω、IA”、“100Ω、1A”字樣，該實(shí)驗(yàn)選擇的是最大電阻為
 
Ω的滑動(dòng)變阻器．
（3）若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，要使小燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)將滑片P向
 
端移動(dòng)．（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明有A、B兩個(gè)小燈泡，分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得它們的U-I特性曲線如圖所示．小明將A、B兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中，當(dāng)A、B兩個(gè)燈泡的總電壓為8V時(shí)，A、B兩個(gè)燈泡消耗的總功率（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明學(xué)會(huì)了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖1所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L1接入電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路（如圖1）連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個(gè)選項(xiàng)中不可能是電路中存在的問題的是
B
B
（選填字母序號(hào)）．
A．滑動(dòng)變阻器短路     B．滑動(dòng)變阻器斷路     C．滑動(dòng)變阻器接成了上面兩個(gè)接線柱
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示，為
0.8
0.8
V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻是
4
4
Ω，實(shí)際功率是
0.16
0.16
W；換上燈L2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率．并將以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
次數(shù) 燈泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
（5）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖3中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象．
（6）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成
正比
正比
關(guān)系．
（7）小明認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對(duì)此你可以如何改進(jìn)？
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

(2007徐州市)如圖11所示電路，電源電壓為4．5V，R1阻值為5Ω，滑動(dòng)變阻器R2最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0．6A，電壓表量程為0～3V。

  求：(1)滑動(dòng)變阻器允許接入電路的阻值范圍；

    (2)正常工作時(shí)整個(gè)電路消耗的最大功率。

(2007蘭州市)將分別標(biāo)有“8V  4W”、“4V  2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用。當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)（   ）

A、生正常發(fā)光                           B、比正常發(fā)光暗

C、比正常發(fā)光亮                         D、以上三種情況均有可能

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同步練習(xí)冊答案