【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)只兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2中僅一個(gè)出現(xiàn)了故障①電路中的故障可能是；
②接著，移動(dòng)變阻器R2的滑片P，只觀察到一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是 ．

【答案】R1開(kāi)路或R1短路；R1短路．
【解析】解：①若電阻R1開(kāi)路，兩個(gè)電壓表的正負(fù)接線柱通過(guò)變阻器、導(dǎo)線接在電源正負(fù)極上，電壓表示數(shù)；電壓表的電阻無(wú)限大，使得電路中的電流為0，電流表無(wú)示數(shù)，兩個(gè)表示數(shù)；
若電阻R1短路，電壓表V1無(wú)示數(shù)；電壓表V通過(guò)導(dǎo)線接在電源上，電流表測(cè)量通過(guò)變阻器的電流，二者都示數(shù)，兩個(gè)表示數(shù)；
若滑動(dòng)變阻器開(kāi)路，電壓表V1無(wú)示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)；電壓表V的正負(fù)接線柱通過(guò)導(dǎo)線接在電源正負(fù)極上，電壓表示數(shù)，只一個(gè)表示數(shù)；
若滑動(dòng)變阻器短路，兩個(gè)電壓表測(cè)量的都電源的電壓，都示數(shù)；電流表測(cè)量的是通過(guò)電阻R1的電流，也示數(shù)，三個(gè)表都示數(shù)；
綜上，電路中的故障可能是電阻R1開(kāi)路或若電阻R1短路；②若電阻R1開(kāi)路，電壓表與變阻器串聯(lián)，電壓表V1示數(shù)始終接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表V為電源電壓不變；
若R1短路，電壓表V1示數(shù)為0，電壓表V示數(shù)為電源電壓，而電壓表測(cè)通過(guò)變阻器的電流，當(dāng)移動(dòng)R2滑片P時(shí)，由歐姆定律，電流表示數(shù)發(fā)生變化．
所以，移動(dòng)變阻器R2的滑片P，只觀察到一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是R1短路．
所以答案是：①R1開(kāi)路或R1短路；②R1短路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小黎同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣（正常工作電流大約是0.25A）小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V），電流表（量程0﹣0.6A），電壓表（量程0﹣3V），開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，另有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（100Ω 0.1A）．按如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)估算，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 ， 連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，小黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為零，但電壓表有示數(shù)，則故障為； A．燈泡斷路 B．燈泡短路
C．變阻器斷路 D．電阻器短路
（2）排出故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為2.0V，此時(shí)應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為V，再讀出電流表示數(shù)，即可求出小燈泡的額定功率．老師告訴小黎，電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過(guò)，如果考慮這個(gè)微弱電流的影響，所測(cè)小燈泡的額定功率偏（選填“大”或“小”）
（3）同組的小李用甲圖實(shí)驗(yàn)中的電源、電壓表、滑動(dòng)變阻器，另選單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R0=30Ω的定值電阻，按乙圖所示的電路來(lái)測(cè)量該小燈泡的額定功率，你認(rèn)為此方案（選填“可行”或“不可行”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在學(xué)習(xí)了溫度計(jì)后，利用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。

(1)如圖所示是小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作。請(qǐng)你指出其中兩個(gè)不當(dāng)之處：

①_________。

②________。

(2)在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中，下列步驟按正確的順序排列為______(只需填字母序號(hào))。

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

B．觀察它的量程

C．認(rèn)清其分度值

D．估計(jì)被測(cè)水的溫度

E．放一段時(shí)間使溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定

F．把玻璃泡全部浸入被測(cè)水中

G．從水中取出溫度計(jì)

H．觀察溫度計(jì)內(nèi)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)，進(jìn)行讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小宇提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小宇和小明經(jīng)過(guò)思考后，猜想如下：

小宇的猜想：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比；

小明的猜想：橡皮筋的長(zhǎng)度跟它跟它受到的拉力成正比。

究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是_________、___________。

（2）小宇和小明的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度為________cm；

②分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的：答：_________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線接頭．a(chǎn)與b處相接時(shí)，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開(kāi)，然后與c處相接，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時(shí)燈泡L2兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處，要求電鍵S閉合后，（a）電流方向如圖所示；（b）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，體溫計(jì)是根據(jù)_____________的原理制成的，它的示數(shù)是_________℃。下圖中刻度尺的分度值是___________；該物體的長(zhǎng)度是__________cm。

（2）在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí)，小玲的操作如圖所示，請(qǐng)指出圖中操作不當(dāng)之處：

A：_________________________________；
B：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人眼球的成像原理圖，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。則：當(dāng)物體在很遠(yuǎn)的地方時(shí)，物體成像在視網(wǎng)膜上。當(dāng)物體靠近人眼時(shí)，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會(huì)落在視網(wǎng)膜_____ (選填“前”、“上”或“后”)而導(dǎo)致看不清物體，但實(shí)際上，人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時(shí)，晶狀體的焦距會(huì)_____ (選填“變大”、“不變”或“變小”)，所以人們還是能清晰地觀察到物體。下列哪種光學(xué)儀器成像原理與人眼球成像原理一樣?______ (選填序號(hào)) ①照相機(jī) ②放大鏡 ③投影儀 ④潛望鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年重慶市中考的體育考試項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球和一分鐘跳繩．如圖所示是重慶一中同學(xué)們4月考試時(shí)的場(chǎng)景，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，提出與力學(xué)相關(guān)的物理問(wèn)題并簡(jiǎn)要回答．

示例：?jiǎn)栴}：人用力向前拋球，球?yàn)槭裁纯梢韵蚯帮w出？
解答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
問(wèn)題：？
解答： ．

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