某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是

[　　]

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

答案：C
解析：

固態(tài)物質(zhì)中，分子間的排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力；液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動比較自由，粒子間的作用力比固態(tài)的小；氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動，粒子間的作用力極�。�


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做．游戲，用人群的分布類比物體的結(jié)構(gòu)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是
D
D

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
D．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年云南省保山市隆陽區(qū)漢莊中學(xué)九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（ ）

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
D．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做．游戲，用人群的分布類比物體的結(jié)構(gòu)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是______
A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
D．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年江蘇省無錫市新區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（ ）

A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
D．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案