3．如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.20cm．某一本書一共400頁(yè)，測(cè)得其厚度為14mm，則這本書每張紙的厚皮約為70μm．

分析 （1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）已知書本頁(yè)數(shù)，可以得到張數(shù)；已知書本紙張總厚度和張數(shù)，兩者之比為一張紙的厚度．

解答 解：
（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.20cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.20cm；
（2）書本紙張的張數(shù)為n=$\frac{400}{2}$張=200張，
則一張紙的厚度為L(zhǎng)=$\frac{14mm}{200}$≈0.07mm=70μm．
故答案為：3.20；70．

點(diǎn)評(píng) （1）刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，測(cè)量結(jié)果要注意估讀到分度值的下一位數(shù)．
（2）此題為我們提供了一種長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法--累積法，解題的關(guān)鍵是要知道一張紙是兩頁(yè)，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁(yè)數(shù)；當(dāng)被測(cè)物理量小于測(cè)量工具的分度值時(shí)，常用到累積法，如測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量，測(cè)細(xì)銅絲的直徑等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則
（1）圖中b是水在沸騰前的情況，圖中a是水在沸騰時(shí)的情況．實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)儀器的安裝應(yīng)該遵從自下而上（自上而下/自下而上）的安裝順序
記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min…56789101112…
溫度/℃…9193979898989898…
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是98℃．沸點(diǎn)與氣壓因素有關(guān)．
（3）沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式．
（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水從加熱到沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太多（給一種原因即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的電路圖中，電流表A1和電流表A2是兩個(gè)完全相同的電流表，但二者連入電路中的量程不同．開關(guān)閉合后，兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同，則電流表A1的示數(shù)I1和電流表A2的示數(shù)I2之間的關(guān)系是（　　）
A．I1=I2B．I1＞I2C．I1＜I2D．不確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．劉老師在課堂上做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標(biāo)有“6V  6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干．連接的電路如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，然后用點(diǎn)燃的酒精燈對(duì)白熾燈的鎢絲加熱，可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電阻隨溫度的升高而增大．（選填“增大”或“減小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖乙所示，溫度的正確讀數(shù)是95℃．
（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡從A位置（體積VA）上升到B位置（體積為VB），則VA＜VB（選填“＞”、“=”或“＜”，下同）．
 時(shí)間/min0  12 3  4 56 7  8
溫度/℃90  9294 96 98  98 98 9898 
（3）以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，燒杯內(nèi)水的體積與實(shí)驗(yàn)前相比變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各種說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體做功越多機(jī)械效率就越高
B．做功越快的機(jī)械，功率一定越大
C．物體的溫度越高含有的熱量越多
D．在連接電路時(shí)，必須從電源的正極開始依次經(jīng)過(guò)用電器、開關(guān)到電源負(fù)極

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止在圖甲所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（左、右）適當(dāng)調(diào)節(jié)．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量力臂．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點(diǎn)兩格的A處掛有3個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，在杠桿右邊的第三格處掛2個(gè)鉤碼
（4）圖丙是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101A
2120210
31201.510
①請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．A：L2=15cm
②小明的第三次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是彈簧測(cè)力計(jì)未與杠桿垂直，力臂不沿杠桿的方向，動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
③該實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
④在第三次實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)力計(jì)由圖示位置勻速轉(zhuǎn)到豎直位置，該過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變�。ㄗ兇�，不變，變�。�
⑤從該實(shí)驗(yàn)中我們可以歸納出杠桿的平衡條件F1L1=F2L2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象
B．夏天，冰糕周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象
C．舞臺(tái)上噴灑干冰制造的“白霧”二氧化碳?xì)怏w液化形成的小液滴
D．冬天，冰凍的衣服也會(huì)干，是升華現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．央視二套《是真的嗎》欄目曾播出過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：主持人先用水在白紙上畫出“雪花”的紋路，然后在“雪花”的中央滴一滴藍(lán)墨水，不一會(huì)兒，整個(gè)雪花就神奇地變成了藍(lán)色（如圖所示），這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．若在白紙上滴兩滴互相靠近的水滴，不一會(huì)兒，它們自動(dòng)匯聚成較大的一個(gè)水滴，這表明水分子間存在引力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案