【題目】如圖所示,將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上,長木板對桌面的壓強為p1 , 用水平力F向右推動長木板,長木板受到桌面的摩擦力大小為f1 , 當長木板運動到桌面的右邊緣時,立即撤去水平推力F,由于長木板具有將繼續(xù)向右運動,直到長木板的三分之一離開桌面時剛好停止,此時長木板對桌面的壓強為p2 , 則p1p2 , 在撤去推力到長木板停止運動的過程中,長木板受到桌面的摩擦力大小為f2 , 則f1f2 . (后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”)

【答案】慣性;小于;等于
【解析】解:(1)當長木板運動到桌面的右邊緣時,立即撤去水平推力F,由于長木板具有慣性,仍然要保持原來的運動狀態(tài),所以將繼續(xù)向右運動;(2)直到長木板的三分之一離開桌面時,長木板的重力不變,所以對桌面的壓力不變,但受力面積變小,根據(jù)p= 可知,對桌面的壓強變大,則p1小于p2 , (3)在撤去推力到長木板停止運動的過程中,長木板對桌面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以長木板受到桌面的摩擦力大小不變.則f1等于f2
所以答案是:慣性;小于;等于.
【考點精析】認真審題,首先需要了解慣性的概念(慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性),還要掌握壓強大小比較(增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為同學們在測量物體的長度活動中的情景。

(1)小明用刻度尺和三角板按如圖測一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是_______,紐扣的直徑是_______。

(2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,_______尺精密些,就使用方法而言,_______尺不正確。用A尺測量出的物體長度是_______cm。

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【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖,實驗中保持電源電壓不變,先閉合開關S( 。

A.甲表有示數(shù),乙表沒有示數(shù)
B.再閉合開關S1 , 甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)
C.再閉合開關S1 , 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.再閉合開關S1 , 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是___________________________。

(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為(

A.一個人無法獨立操作

B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論

D.杠桿受力不平衡

(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將_______彈簧測力計的示數(shù)將_______ (均選填變大、變小不變)。

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【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則滑輪組的機械效率為%,拉力F1做功的功率為W,如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時,繩子自由端的拉力為F2 , 則F1F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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【題目】某課外科技小組設計了如圖所示的電路來測量電源U和待測電阻Rx的值,已知滑動變阻器的最大阻值為20Ω,其實驗步驟如下:
(1)這個小組的同學按電路圖連接好電路后,將滑動變阻器滑片P滑到最右端b點,閉合開關S1 , 斷開開關S2 , 無論怎樣移動滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)但始終保持不變.電路故障的原因可能是(寫出一種原因即可)
(2)排除故障后,將滑動變阻器的劃片P滑到最右端的b點,閉合開關S1和S2 . 電壓表的示數(shù)為3V;再斷開開關S2 , 此時電壓表的示數(shù)為2.4V,則電源電壓U=V,待測電阻Rx=Ω
(3)保持S1閉合,S2斷開,當滑片P恰好滑到滑動變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)應為 , 待測電阻Rx的電功率為W.

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【題目】小明家買了一桶水,小明的爸爸要將這桶水搬到他家所住的3樓(如圖所示),小明想用所學的物理知識測量他爸爸搬水的過程中對這桶水所做功的功率.

(1)小明設計的實驗步驟如下,其中不必要的是___________

A.測出這桶水的重力

B.測出兩層樓的樓梯總長度

C.測出兩層樓的豎直高度

D.測出上樓所用的時間

E.算出他爸爸搬運這桶水的功率

(2)小明在測量中所需要的器材有:彈簧測力計(量程足夠大)、________

(3)小明設計了一個記錄數(shù)據(jù)的表格,請你幫小明完成表格第一行中還未填好的內容________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實驗中,同學們提出了以下猜想:

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關;

猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關;

猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關。

為了驗證以上的猜想,小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究:

(1)通過_______兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。

(2)通過甲、丁兩圖的對比,可以驗證猜想_______。

(3)通過對比_______兩圖,可知液體蒸發(fā)快慢跟液體表面積大小有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量。在調整橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側,則應將平衡螺母向調節(jié)。他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右測,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示:則雞蛋的質量61g(大于/等于/小于)。

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