18．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)．

分析 （1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動．
（2）音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定．

解答 解：（1）吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音；
（2）對不同氣孔吹氣，空氣柱長度改變了，振動的頻率（快慢）改變，聲音的音調(diào)改變．
故答案為：振動；音調(diào)．

點評 本題考查聲音的產(chǎn)生、音調(diào)與頻率的關(guān)系，振動越快頻率越大，音調(diào)越高；振動越慢頻率越小，音調(diào)越低，屬于一道基礎(chǔ)題，也是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明設(shè)計了用吸盤測量大氣壓值的實驗，請幫助小明做好以下工作．
（1）請補充完整該實驗相關(guān)步驟：
①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離板面；
③用天平測出（寫出相關(guān)物理量及其符號）；
④用刻度尺測量（寫出相關(guān)物理量及其符號）；
⑤大氣壓強表達式為：p=$\frac{Mg}{π{r}^{2}}$（用上面填寫的符號表示）．
（2）若使用天平和刻度尺測量的過程無誤且讀數(shù)準確，則本實驗存在誤差的原因是：（寫出兩個）
①吸盤內(nèi)有空氣；②測量塑料吸盤的半徑r有誤差．
（3）小明和同學(xué)決定對這個實驗進行改進，找來一根長約12m 的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、兩個鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量和符號，并寫出大氣壓強的表達式．
實驗過程：將橡膠管注滿水，用兩個鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒于裝有水的水盆中，另一端用細繩提至10m以上高處；
②松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時，用卷尺測出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度，計為h．大氣壓強的表達式：p=ρ水gh（用上面填寫的符號表示，已知水的密度為 ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．勻速下落的雨滴機械能會變小
B．攔河大壩上窄下寬是為了增大受力面積而減小壓強
C．光電鼠標內(nèi)光源的光照射在粗糙的鼠標墊上時發(fā)生的是鏡面反射
D．平衡力和相互作用力均作用在同一個物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．天氣越來越寒冷了，在室外，我們通常采用向手掌哈氣，或者搓手的方式來使手暖和，前者是利用熱傳遞來改變內(nèi)能，后者的實質(zhì)是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化（選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖光路圖能說明人看到筷子插入水杯中時的情形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．按要求完成下列填空．

（1）如圖1，物體的長度為0.3000m；
（2）如圖2，溫度計的示數(shù)為-11℃；
（3）如圖3，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，實驗前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位罝平衡的目的是便于消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力F作用下，從水中豎直向上做勻速直線運動，上升到離開水面一定高度處．圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象，取g=10N/Kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
B．乙圖中BC段圖線說明金屬塊在水中受到的浮力慢慢增大
C．該金屬塊重力的大小為34N
D．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右端，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
 次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/N
 1 1 10 2 5
 2 2 10 1 20
 3 3 15 3 10
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂．
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（4）小明想用杠桿測出一物體的重（約為10N），他添加了一個彈簧測力計（0∽5N）做了以下的實驗：
①簡述主要測量步驟
實驗步驟：a．把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處（如圖丙所示）．
b．用彈簧測力計在杠桿右側(cè)大于2倍OA的B處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，讀出拉力F．
c．分別用刻度尺測出OA、OB的長L1、L2．
②物體重力的計算表達式：G=$\frac{F{L}_{2}}{{L}_{1}}$（用測量的物理量符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中OA是反射光線，OC是折射光線，反射角為60°，折射角為35°界面的右側(cè)為玻璃．

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