凈含量為350mL(lmL=1×10﹣6m3)的瓶裝飲用純凈水的質(zhì)量為 kg.若將其放入冰箱冷藏,溫度降低了20℃,則水放出的熱量為 J.已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
考點: | 密度公式的應(yīng)用;熱量的計算. |
專題: | 熱和能;密度及其應(yīng)用. |
分析: | 知道水的體積,利用m=ρV求水的質(zhì)量; 又知道水的比熱容、溫度降低值,利用Q放=cm△t求水放出的熱量. |
解答: | 解: (1)水的體積V=350ml=350×1×10﹣6m3=3.5×10﹣4m3, 由ρ=得水的質(zhì)量: m=ρ水V=1.0×103 kg/m3×3.5×10﹣4m3=0.35kg=350g; (2)水放出的熱量: Q放=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.35kg×20℃=29400J. 故答案為:0.35;29400. |
點評: | 本題考查了學(xué)生對密度公式、物體降溫放熱公式的了解與掌握,計算式注意單位換算:1ml=1cm3=1×10﹣6m3. |
科目:初中物理 來源: 題型:
生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān),下列說法正確的是( )
A.塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
b.劃燃火柴,利用做功來改變物體的內(nèi)能
C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D.夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
凈含量為350mL(lmL=1×10﹣6m3)的瓶裝飲用純凈水的質(zhì)量為 kg.若將其放入冰箱冷藏,溫度降低了20℃,則水放出的熱量為 J.已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
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光的色散說明白光是一種復(fù)色光,棱鏡對不同色光的偏折程度不同,其中對紅光的偏折程度最小,對紫光的偏折程度最大.圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
核電池是一種通過換能器將核能最終轉(zhuǎn)化成 能的裝置,具有體積小、重量輕、壽命長等特點.請列舉一個將來有可能利用核電池供電的產(chǎn)品: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設(shè)計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖2所示的四個裝置,關(guān)于它們的說法中錯誤的是
C.圖c中螺線管的右端是N極 D.圖d可用來演示發(fā)電機的工作原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求完成填空。
(1). 圖-1為用彈簧測力計測量頭發(fā)絲承受最大拉力的實驗,此時示數(shù)為____N.
(2). 圖-2為調(diào)節(jié)托盤天平時指針偏轉(zhuǎn)情況,要使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)______ __.
(3). 圖-3所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會看到紙條飄起來,該實驗現(xiàn)象說明了_______
________
(4). 圖-4所示實驗中,通過比較相同時間內(nèi)A、B兩容器中溫度計示數(shù)的變化量,可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。
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