如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系．
（3）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是______像．

解：（1）尺的作用是便于比較物與像 離鏡面距離的關(guān)系．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 大小關(guān)系．
（3）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 不能接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 虛像．
故本題答案為：離鏡面距離；大�。徊荒�；虛．
分析：在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先放一支點(diǎn)燃的蠟燭，在這對(duì)蠟燭的同側(cè)觀察另一側(cè)的蠟燭，直到另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí)，停止移動(dòng)，記下蠟燭的位置，即得到相應(yīng)的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法，用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等，當(dāng)移去玻璃后的蠟燭時(shí)，換用白紙時(shí)，在白紙一側(cè)看到到白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是虛像．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)．注意要使平面鏡與桌面垂直，這樣才能使確定出像的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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精英家教網(wǎng)俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用．可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固，肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿：
（1）此杠桿的支點(diǎn)為
 
（選填“O”、“A”或“B”）點(diǎn)．
（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，每只手受到支持力至少為多少牛？若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為多少瓦特？
（3）做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)，該同學(xué)消耗的化學(xué)能
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做俯、臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)在O點(diǎn)，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N．求：他將身體撐起時(shí)，地面對(duì)雙手的支持力至少多大？如果每次手臂上升的高度為0.5m，則每做一個(gè)俯、臥撐所做的功為多少？

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如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中：
1在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
；
2尺的作用是便于比較像與物
到鏡面距離
到鏡面距離
的關(guān)系．
3兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
4若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．
5如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置
．
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（5）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的
大小相等
大小相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的
距離相等
距離相等
，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B，一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察．

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，如圖甲直到B與A在玻璃后成的像
重合
重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
位置
位置
的關(guān)系；兩段蠟燭等長是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系．
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃一段距離，它在玻璃中成的像大小將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）若點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃前25cm處，現(xiàn)將一不透明的擋板放在玻璃后12cm處，如圖乙，這時(shí)
仍能
仍能
（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到蠟燭的像．

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