2．在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用乙（選填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，熔化過(guò)程經(jīng)歷了6min．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱．

分析 （1）采用水浴法加熱，容易使試管中的冰受熱均勻；
（2）根據(jù)圖象讀出熔化時(shí)間；
（3）熔化過(guò)程中繼續(xù)吸熱，溫度不變．

解答 解：（1）利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故選乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）從圖象可知，熔化過(guò)程用的時(shí)間10min-4min=6min；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰在熔化過(guò)程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱．
故答案為：（1）乙；（2）6；（3）吸．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)晶體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．在探究”怎樣用變阻器改變燈泡的亮度“實(shí)驗(yàn)中，張華連接了如圖所示的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方的壓強(qiáng)越大．鐵道部門禁止行人在鐵道邊黃線內(nèi)行走，這是為了快速行駛的列車使得周圍的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，發(fā)生行人被卷入火車底下的事故．（填“增加”．“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)有兩種情況：一種是測(cè)定值電阻阻值的大小．另一種是測(cè)小燈泡阻值的大小，測(cè)定值電阻阻值的大小時(shí)，多次測(cè)量的目的是求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；測(cè)小燈泡阻值的大小時(shí)，不能求平均值，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，多次測(cè)量的目的是為了比較不同電壓下燈泡的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．近年來(lái)，全國(guó)各地掀起廣場(chǎng)舞的熱潮，但有時(shí)廣場(chǎng)舞音樂(lè)會(huì)影響周圍居民的休息，此時(shí)廣場(chǎng)舞音樂(lè)就成為了噪聲．下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．老師講課時(shí)，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲屬于噪聲
B．工作人員戴防噪聲耳罩從阻斷噪聲傳播這一方面來(lái)控制噪聲的
C．跳廣場(chǎng)舞的人員可以戴上藍(lán)牙耳機(jī)來(lái)防止噪聲的傳播
D．長(zhǎng)期生活在噪聲環(huán)境中，視力會(huì)受到影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，總結(jié)了以下四點(diǎn)，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．超聲波清洗機(jī)洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量
B．在音樂(lè)會(huì)中，我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性
C．聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
D．摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲所示，某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)（其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力）通過(guò)滑輪組勻速提升貨物．為監(jiān)測(cè)卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作情況，將固定卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作臺(tái)置于水平杠桿的A端，杠桿的B端連接有配重C，其下方與壓力傳感器相接觸，杠桿AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升G1=1450N的重物以速度v1勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F1，滑輪組的機(jī)械效率為η1，壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N1；當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重為G2的重物以速度v2勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F2，滑輪組的機(jī)械效率為η2，壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N2．拉力F1、F2做功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示．已知卷?yè)P(yáng)機(jī)及其工作臺(tái)的總重為500N，配重C所受的重力為200N，4υ1=3υ2，88η1=87η2，5AO=2OB．杠桿AB所受的重力、繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì)．求：
（1）卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重物G2時(shí)的功率；
（2）動(dòng)滑輪所受的重力；
（3）N1與N2的比值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）如圖
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$ 進(jìn)行速度計(jì)算的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小 （填“大”或“小”），以減小 測(cè)量時(shí)間的誤差．（填“減小”或“增大”）
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大．（填“大”或“小”）
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度0.2 m/s，小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是變大．（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，物體的速度（　　）
A．速度大小恒定不變B．速度與路程成正比
C．速度與時(shí)間成反比D．速度與路程和時(shí)間都成正比

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