下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,白光通過(guò)三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
B 【解析】 試題分析:(1)小孔成像依據(jù)光的直線(xiàn)傳播原理,成倒立的實(shí)像,像可能放大可能縮; (2)近視患者成像在視網(wǎng)膜前,利用凹透鏡發(fā)散作用可以使成像后移到視網(wǎng)膜上,遠(yuǎn)視患者成像在視網(wǎng)膜后,利用凸透鏡的會(huì)聚作用可以使成像前移到視網(wǎng)膜上; (3)白光分解成七色光叫光的色散,是光的折射現(xiàn)象; (4)不論是鏡面反射還是漫反射,即使是看不見(jiàn)的光的反射,都遵循光的反射定律.... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過(guò)程中,調(diào)整光屏的位置,總能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透鏡的焦距可能是( )
A. 6cm B. 10 cm C. 16 cm D. 20 cm
查看答案為救治病人,急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村,這種藥品要求在0℃以下存放,常用保溫瓶不能滿(mǎn)足需要.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,為保障藥品在0℃以下存放,設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒.
(1)其中藥品應(yīng)放置于________(A/B)處,另一處空間放置低溫物質(zhì).
(2)關(guān)于保溫盒填充材料,你選擇________(鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石).
(3)關(guān)于放置在保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)的選擇,小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可,小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊(簡(jiǎn)稱(chēng)“鹽冰”).你支持________的選擇.
查看答案《xx晚報(bào)>>xx年x月x日A4版報(bào)道了一則新聞(標(biāo)題:氮?dú)庑孤,夏現(xiàn)冬景).
本報(bào)訊:昨晚,xx市建寧路上一停車(chē)場(chǎng)內(nèi)發(fā)生氮?dú)庑孤妒鹿,現(xiàn)場(chǎng)周?chē)昂畾狻北迫耍?chē)廂掛起冰柱,地面結(jié)了厚厚一層冰.
昨晚10點(diǎn)左右,建寧路上一家名為“的士”的休閑中心的一名工作人員突然發(fā)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)里的一輛大型槽罐車(chē)尾部不斷冒出白煙,并且越來(lái)越大,當(dāng)他走過(guò)去一看,被現(xiàn)場(chǎng)的情景嚇了一跳,只見(jiàn)車(chē)尾部開(kāi)始結(jié)冰,車(chē)廂下端已有10cm長(zhǎng)的冰柱,而液體剛滴到地面上就開(kāi)始凝固.原來(lái),這輛屬于南京氣體產(chǎn)品公司的槽罐車(chē)滿(mǎn)載液態(tài)氮,車(chē)尾部冒出的白煙就是車(chē)罐內(nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露的表現(xiàn).據(jù)介紹,氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч绻凶銐蚨嗟牡,可以在很短時(shí)間內(nèi)將周?chē)鷼鉁亟档偷搅阆?0℃,情況比較危險(xiǎn)…
小盼是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,閱讀了這則新聞后,提出了下面的問(wèn)題,你能幫她解答嗎:
(1)氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑爻合率菤鈶B(tài),可槽罐車(chē)?yán)镆簯B(tài)氮是怎么形成的?
(2)車(chē)罐內(nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露時(shí)為何會(huì)冒出“白煙”?
(3)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí),文中似乎有兩處不妥,你能指出來(lái)并加以改正嗎?
查看答案兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”和“海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”.記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù),可以判斷甲是________;(選填“蠟”或“海波”)
(2)在t=6min時(shí),乙物處于________態(tài).(選填“固”、“液”或“固液共存”)
查看答案一列隊(duì)伍長(zhǎng)100m,勻速通過(guò)一座長(zhǎng)800m的大橋,所用時(shí)間為300s,
(1)求隊(duì)伍的行走速度.
(2)若以同樣的速度通過(guò)另一座1.4km的大橋要多長(zhǎng)的時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).
(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中,常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦.
(2)如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān).
控制變量法 D、E 材料 【解析】試題分析:聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定.琴弦的粗細(xì),長(zhǎng)度,以及弦的材料都會(huì)影響其音調(diào),結(jié)合控制變量法可逐一做出探究.(1)由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,音調(diào)與多個(gè)因素有關(guān),我們探究時(shí)每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系,而控制其它的量不變,故采用的方法是控制變量法.如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,她應(yīng)該控... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦甲同學(xué)在一根裝滿(mǎn)水的較長(zhǎng)的鐵管一端敲一下,乙同學(xué)在鐵管的另一端能聽(tīng)到三次敲擊聲.請(qǐng)回答:
(1)按乙同學(xué)聽(tīng)到的先后順序,指出這三次聲音分別是什么物質(zhì)傳播的?
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明聽(tīng)到三次聲音原因?
查看答案為什么人能夠聽(tīng)到蚊子飛過(guò)的聲音卻聽(tīng)不到蝴蝶飛過(guò)的聲音?
查看答案2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震,地震發(fā)出的是________ 聲波,我們看到的電視畫(huà)面是由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)________ 傳遞到全國(guó)各地.
查看答案回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
探究影響響度大小的因素:______ 、________、__________。
查看答案趙倩同學(xué)想弄清口琴的發(fā)聲原理,便把自己的口琴拆開(kāi),發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示.在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片.趙倩發(fā)現(xiàn):在氣流沖擊下,較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低,對(duì)照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖.
填空:
(1)較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng) ________
(2)圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)(填“高”、“中”或“低”);
(3)在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)物理試卷 題型:計(jì)算題
一列隊(duì)伍長(zhǎng)100m,勻速通過(guò)一座長(zhǎng)800m的大橋,所用時(shí)間為300s,
(1)求隊(duì)伍的行走速度.
(2)若以同樣的速度通過(guò)另一座1.4km的大橋要多長(zhǎng)的時(shí)間?
(1)隊(duì)伍的行走速度是3m/s; (2)若以同樣的速度通過(guò)另一座1.4km的大橋要500s的時(shí)間. 【解析】試題分析:(1)隊(duì)伍要完全通過(guò)大橋,從隊(duì)伍頭開(kāi)始上大橋到隊(duì)伍尾離開(kāi)大橋,才算隊(duì)伍完全通過(guò)大橋,隊(duì)伍通過(guò)的距離是大橋長(zhǎng)和隊(duì)伍長(zhǎng)之和.知道距離和時(shí)間,根據(jù)速度公式求出隊(duì)伍的行走速度; (2)隊(duì)伍通過(guò)的距離是大橋長(zhǎng)和隊(duì)伍長(zhǎng)之和,知道路程和速度,根據(jù)速度公式求出隊(duì)伍通過(guò)大橋所用的時(shí)... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦有一節(jié)油車(chē),裝滿(mǎn)了50m3的石油,為了估算這節(jié)油車(chē)所裝石油的質(zhì)量,從中取出了30cm3石油,稱(chēng)得質(zhì)量是24g,問(wèn):這節(jié)油車(chē)所裝石油質(zhì)量是多少?
查看答案如圖所示,MN為平面鏡,根據(jù)光的反射定律畫(huà)出反射光線(xiàn)OB的入射光線(xiàn)AO,并標(biāo)出入射角的度數(shù).
查看答案如圖所示,已知兩條反射光線(xiàn),根據(jù)成像原理作出點(diǎn)光源S的位置。
查看答案現(xiàn)在已經(jīng)公認(rèn)光在真空中的傳播速度(光速)約為_(kāi)_______.光在真空中的速度最________(選填“快”或“慢”),在水中的傳播速度是真空中的________,在玻璃中的傳播速度是真空中的________.
查看答案夏天,小玉在吃冰激凌時(shí)忽然想到如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫她回答.物質(zhì)由 態(tài)叫熔化.最常見(jiàn)的熔化現(xiàn)象是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)物理試卷 題型:填空題
將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽(tīng)到兩次響聲,首先聽(tīng)到的應(yīng)該是由________傳來(lái)的聲音,這是因?yàn)開(kāi)_______.如果是一段長(zhǎng)自來(lái)水管,并照上面的做法去做.那么,請(qǐng)你猜想一下會(huì)聽(tīng)到幾次響聲:________.
鐵管 固體傳聲的速度比氣體快 三次 【解析】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,一般來(lái)說(shuō),聲音在固體中傳播速度最快,在液體中次之,在氣體傳播速度最慢。 當(dāng)敲一下鐵管的一端時(shí),聲音可以在鐵管和管內(nèi)的空氣中分別傳播,可以聽(tīng)到兩次響聲,由于聲音在固體傳播速度快,所以先聽(tīng)到鐵管傳來(lái)的聲音; 如果是一段長(zhǎng)自來(lái)水管,聲音可以分別在,空氣中、水中、管壁中傳播,且三種介質(zhì)中聲音傳播速度不同,所以... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,這是指它的________很大;用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有________.
查看答案對(duì)于用天平、量筒測(cè)某種液體的密度來(lái)說(shuō),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下二種方案:
(1)一、二兩種方案,選第________ 種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)誤差最小。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所測(cè)密度的表達(dá)式ρ液體=________ 。
(3)經(jīng)過(guò)思考小明將另一方案稍加改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。改進(jìn)后的步驟C分為兩步,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出改進(jìn)內(nèi)容:
第一步:________
第二步:________
(4)用步驟中的字母,寫(xiě)出方案改進(jìn)后小明所測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ'液體=________
查看答案將一鐵絲剪斷后,剩余部分的密度_______,將氧氣瓶中的氧氣用去一部分,剩余氧氣的密度__________。(變大、變小、不變)
查看答案運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題: 甲、乙兩人乘坐運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上樓.甲站在扶梯的臺(tái)階上不動(dòng),乙沿著扶梯拾階而上.請(qǐng)問(wèn):甲選擇什么物體做參照物是運(yùn)動(dòng)的,以________為參照物是靜止的.
查看答案平時(shí)所說(shuō)“月亮躲進(jìn)云里”是以 為參照物,說(shuō)“烏云遮住了月亮”是以 為參照物.
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