19．研究電熱跟哪些因素有關(guān)的實驗中，甲乙兩個燒瓶內(nèi)的煤油質(zhì)量相等，把兩根電阻絲串聯(lián)連接的目的是控制電流相同，通電一段時間后，甲燒瓶中煤油溫度上升了5攝氏度，乙燒瓶中煤油溫度上升了3攝氏度，則甲乙兩根電阻絲的阻值之比是5：3．

分析 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān)，為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制通過的電流和通電時間不變；
由Q=cm△t和Q=I2Rt計算兩電阻絲的電阻比．

解答 解：
根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等可知，將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路，主要是為了控制電流相同，從而探究電熱與電阻的關(guān)系；
電阻絲產(chǎn)生被煤油吸收，即Q放=Q吸，
即：I2Rt=cm△t，
所以有：$\frac{{I}^{2}{R}_{甲}t}{{I}^{2}{R}_{乙}t}$=$\frac{cm△{t}_{甲}}{cm△{t}_{乙}}$，
所以：$\frac{{R}_{甲}}{{R}_{乙}}$=$\frac{△{t}_{甲}}{△{t}_{乙}}$=$\frac{5℃}{3℃}$=$\frac{5}{3}$．
故答案為：控制電流相同；5：3．

點評 本題通過焦耳定律的實驗考查了學(xué)生對控制變量法的認(rèn)識和理解，焦耳定律公式以及吸熱公式的應(yīng)用，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小月要參加中考體育測試投實心球，他想怎樣才能把實心球投得更加遠呢？他猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強和小明一起進行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實驗，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�
（1）你的猜想是：實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？．
（2）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在地面的A點；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（3）恰當(dāng)擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．從表中可以看出，當(dāng)實心球拋出的速度一定時，拋射角為45°時，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：在速度大小一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減�。�
膠水管的噴水嘴與水平方向夾角水射初的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
（4）該同學(xué)在探究過程中用到了什么科學(xué)探究方法？控制變量（寫一種即可）．
（5）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是慣性的緣故，最終落到地面是因為重力的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．新鮮雞蛋在水中會下沉，小華向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會上浮，如圖所示，這是因為（　�。�
A．液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力
B．雞蛋的質(zhì)量減少，浮力增大
C．雞蛋的重力減少，重力小于浮力
D．雞蛋排開鹽水的體積增大，浮力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．手機是利用電磁波來傳遞信息的，通話時間長了手機會發(fā)燙是因為電流的熱效應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）圖1中體溫計的示數(shù)是37.7℃；
（2）請在圖2中畫出S發(fā)出的光線，通過平面鏡反射，經(jīng)過P點的光路圖．
（3）畫出如圖3所示中小球受到的重力5N的示意圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．小磁針在通電螺線管產(chǎn)生的磁場中靜止不動，如圖，請標(biāo)出電源的正負(fù)極符號，并標(biāo)出小磁針的N極、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示有關(guān)電與磁的分析，正確的是（　�。�
A．
 表明磁體間的引力使列車懸浮起來
B．
裝置原理表明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C． 
可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系
D．
 裝置的原理可制作動圈式電話

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx，實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明用伏安法測量該電阻，如圖1是小明連接的電路．連接電路時，小明注意到了開關(guān)應(yīng)斷開；接通電路前，小明還應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最右（填“左”或“右”）端．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V．則故障原因可能是電阻Rx斷路．

（2）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路中的電阻至最小，此時電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流表指針偏轉(zhuǎn)太小的原因是Rx阻值太大，使得電流太小．所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值．
（3）小紅在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計如圖2電路測出該電阻的值．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R2的阻值調(diào)至最大．
②閉合開關(guān)S和S2，記下此時電流表的示數(shù)I．
③先斷開開關(guān)S2，再閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I．
④讀出電阻箱的阻值，即為被測電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．杠桿的五要素是：①支點、②動力、③阻力、④動力臂、⑤阻力臂．

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同步練習(xí)冊答案