18．質(zhì)量相等的甲乙兩物體，吸收熱量之比為1：3，比熱容之比為4：3，則升溫之比為1：4．

分析 已知甲乙的質(zhì)量之比和比熱容之比以及吸收的熱量之比，根據(jù)Q吸=cm△t求出它們升高的溫度之比．

解答 解：由Q吸=cm△t得：△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$，
$\frac{△{t}_{甲}}{△{t}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲吸}}{{c}_{甲}{m}_{甲}}}{\frac{{Q}_{乙吸}}{{c}_{乙}{m}_{乙}}}$=$\frac{{Q}_{甲吸}}{{Q}_{乙吸}}$×$\frac{{c}_{乙}}{{c}_{甲}}$×$\frac{{m}_{乙}}{{m}_{甲}}$=$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{1}$=$\frac{1}{4}$．
故答案為：1：4．

點評 本題考查了學(xué)生對熱量公式的掌握和運(yùn)用，代入比值時要細(xì)心，防止因顛倒出錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下估測不符合實際的是（　　）
A．學(xué)校的課桌高度約為0.8mB．某同學(xué)眨一次眼的時間約為5s
C．拿起兩枚雞蛋所用的力約為1ND．某同學(xué)跑100m成績約為14s

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，以下說法不正確的是（　　）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，當(dāng)P處于A端時，電流表示數(shù)為0.6A，P在B端時，電流表示數(shù)為0.2A，已知定值電阻R=50Ω，求：
（1）電源電壓是多大？
（2）滑動變阻器最大阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度越高的物體所含的熱量一定越多
B．溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞
C．0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變
D．高物體內(nèi)能一定比低溫物體大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．銅的比熱是3.9×102J/（kg•℃）），它表示的物理意義是1kg銅溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為3.9×102J，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）．汽油的熱值是4.6×107J/kg，其物理意義是1kg汽油完全燃燒時放出的熱量是4.6×107J，完全燃燒50克汽油所放出的熱量為2.3×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）除了圖A中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的器材有秒表．石棉網(wǎng)的作用是使燒杯均勻受熱，實驗時應(yīng)該用酒精溫度計還是水銀溫度計酒精溫度計．（酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃．）
（2）在組裝器材時，是按照由下到上選填（“由上到下”或“由下到上”）的順序．
（3）如圖B中甲、乙兩圖中，圖乙所示是水沸騰前的情況．
時間/min0123456789
溫度/℃90929395969898989898

（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水的沸點是98℃，水在沸騰過程中溫度不變．此實驗中為什么水的沸點不是100℃，原因可能是當(dāng)時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如圖，在圖C中畫出溫度隨時間變化的圖象．
（6）水沸騰后，停止對水加熱，水不能（能/不能）繼續(xù)沸騰，可知水沸騰的條件是達(dá)到沸點且不斷吸熱．
（7）小明同學(xué)在利用圖A所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）①水的質(zhì)量過大；②水的初溫過低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，豎直放置在水平地面上的石柱，質(zhì)量為250kg．某工地用圖乙所示的起重機(jī)將該石柱勻速提升2m，用了5s時間．已知動滑輪的質(zhì)量為20kg，不計繩重與摩擦（g取10N/kg）． 求：
（1）石柱的重力
（2）拉力F的大小
（3）拉力F所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實驗，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一
實驗序號123
壓力（牛）3.03.03.0
受力面積（厘米2）51020
下陷深度（厘米）210.5
表二
實驗序號456
壓力（牛）4.54.54.5
受力面積（厘米2）102030
下陷深度（厘米）1.50.750.5
表三
實驗序號789
壓力（牛）6.06.06.0
受力面積（厘米2）102040
下陷深度（厘米）210.5
（1）分析比較實驗序號1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較實驗序號2、4、7或3、5、8可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較1、7或2、8或3、6、9可得：壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果相同；
（b）分析比較1、7和2、8和3、6、9可得：當(dāng)壓力與受力面積的比值越大時，壓力的作用效果越顯著．

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