鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使______發(fā)光。
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次試驗是為了探究_______________________._

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實驗:在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點光源A)。

(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表:

點光源的高度H/cm
20
30
40
50
60
影子長度L/cm
30
15
10
7.5
6
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗,想要驗證的問題是  
(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出:在點光源逐漸上移過程中,若點光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量    (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)圖中S可表示點光源到短木條距離,如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

有時教室黑板反光能“晃”著 一些同學(xué)的眼睛,其原因是        ;(1分)為了保護同學(xué)的眼睛,請你根據(jù)所學(xué) 的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議                  ;(2分)
圖中AO是一條與水面成40o的光線,反射角度數(shù)為            ;(1分),根據(jù)所學(xué)知識完成光路圖(4分)。

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

校車安全備受社會關(guān)注,國家出臺了《校車安全管理條例》,目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用,如圖是結(jié)合《校車安全管理條例》和“大鼻子”校車所畫出的簡圖.

(1)校車應(yīng)用了許多物理知識,例如;校車的顏色使用黃色,這是因為人眼對黃光比較敏感,請你另外再舉出兩條,并結(jié)合所學(xué)的物理知識作出解釋.
________________________________________________________________;
________________________________________________________________。
(2)說一說我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則?(說出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學(xué)進行拍照,洗出的底片分別為圖9中  甲和乙所示則 (    )

A.小山離被拍同學(xué)的距離近
B.小青離被拍同學(xué)的距離近
C.小青要使底片上的像與小山的一樣大, 小青移動位置后,鏡頭要往后縮
D.小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動位置后,鏡頭要往前伸

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

以下物品中,在通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.銅絲 B.橡膠棒 C.塑料尺 D.橡皮

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a,a被吸引過來,則a(       )

A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.可能帶負電,也可能不帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

四個懸掛著的帶電輕質(zhì)小球,相互作用情況如圖所示,那么D球(   )

A.一定帶正電荷
B.帶與A球不同種的電荷
C.帶與B球不同種的電荷
D.帶與C球不同種的電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

自然界中只有  種電荷,人們把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫      電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互      

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同步練習(xí)冊答案