【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)組裝了兩套相同的實驗裝置估測液體的比熱容如圖甲所示。在燒杯中分別倒入質(zhì)量為2kg的液體和水并加熱，測得溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖乙所示，下列說法中正確的是[c水＝4.2×103J/（kg℃）]（　�。�

A.液體隨加熱時間的增加，吸收的熱量減少

B.液體的比熱容隨溫度的升高而變大

C.由圖像可知液體的比熱容為2.1×103J/（kg℃）

D.由圖像可知液體10min吸收的熱量為5.04×105J

【答案】C

【解析】

A． 加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，故A錯誤；

B．液體的比熱容與溫度無關(guān)，故B錯誤；

C．由圖象可知：用兩套相同的實驗裝置給質(zhì)量相同的液體和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，液體溫度升高60℃需要10min，所以質(zhì)量相同的液體和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q液吸，由熱量計算公式Q=cm△t得：c=，故c水=2c甲，水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg℃)，則c甲=2.1×103J/(kg℃)，故C正確；

D．液體 10min升高了60℃，

Q液吸=c液m液△t液=2.1×103J/(kg℃)×2kg×60℃=2.52×105J，

故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“220V100W”的電烙鐵與“220V100W”的電風(fēng)扇正常工作時，下列說法正確的是

A. 相同時間內(nèi)，電烙鐵消耗的電能比電風(fēng)扇消耗的電能多

B. 相同時間內(nèi)，電烙鐵產(chǎn)生的熱量比電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量多

C. 通過電烙鐵的電流比電風(fēng)扇的電流大

D. 電烙鐵消耗的電能比電風(fēng)扇消耗的電能快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次演練中，直升飛機懸停于高空，一個傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是（ ）

A.在0～時刻內(nèi)，傘兵的機械能保持不變。

B.在時刻內(nèi)，傘兵的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

C.在時刻內(nèi)，傘兵重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

D.在時刻內(nèi)，傘兵的動能保持不變，機械能在減小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，完成下面各題：

（1）利用如下圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時：需要________個定值電阻。

（2）滑動變阻器的作用是________

（3）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線，與圖（乙）中的________最接近

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度t/

加熱時間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中，記錄加熱時間的目的是：_______________．

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______________有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時，_______________吸收的熱量不同．

(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，__________溫度升高的多．

(4)該實驗采用了控制變量法，本學(xué)期中使用此方法的實驗還有____(舉一例)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）某物理興趣小組設(shè)計了一個壓力報警裝置，工作原理如圖所示。ABO為一水平杠桿，OA長120cm，O為支點，AB：OB=5：1；已知報警器R0的阻值恒為10Ω，壓力傳感器R固定放置，R的阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如表所示。閉合開關(guān)S，水平踏板空載時，電壓表的示數(shù)為2V；當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到5V時，報警器R0開始發(fā)出報警信號。踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計。求：

（1）電源電壓為多少？

（2）當(dāng)報警器開始報警時，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少？

（3）若電源電壓變?yōu)?/span>14V，為保證報警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時報警，應(yīng)在杠桿上水平調(diào)節(jié)踏板觸點B的位置。試計算說明觸點B應(yīng)向哪個方向移動多少厘米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖2所示，則電源電壓為U=_____V，R2的最大阻值為_____Ω，R1的阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值，他按下面正確的步驟進(jìn)行實驗：

（設(shè)計實驗）小明根據(jù)伏安法測電阻的原理設(shè)計了正確的電路圖.

（實驗器材）

電源（電壓保持不變）、滑動變阻器（銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A” 字樣）、電流表、電壓表、待測電阻Rx、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

（1）如圖是他實驗時的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接 (要求：滑片向右移,電壓表示數(shù)變大).

（______）

（2）在連接實物電路時，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器的滑片位置調(diào)到_________（選填“C”或“D”）端.

（3）閉合開關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A。繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù)，記錄表格中。 則該同學(xué)所用電源電壓為_________V.

（4）實驗中測出電阻Rx的阻值為_________Ω.（結(jié)果保留一位小數(shù)）

實驗次數(shù)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

2.5

0.20

12.5

（5） 該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示 的電路。

(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)___(填“增加”或“減少”)；

(2)比較甲乙兩電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，可得到的結(jié)論是_____________________。

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