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19.如圖甲所示電路,電源兩端電壓不變,R1是滑動變阻器,R2是定值電阻,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端,根據電壓表與電流表的示數變化,繪制的圖象如圖乙所示,下列判斷正確的是( 。
A.電源兩端電壓為10VB.電路消耗電功率的最大值為7.2W
C.R2的電阻值為40ΩD.滑動變阻器R1的最大阻值為100Ω

分析 當滑片滑至最左端和最右端時,分析電路連接情況,結合圖乙列等式求電源電壓和R2的阻值,由P=UI可知,當電壓一定時,電流越大,電路總功率越大;分析電路,當滑片于最右端時,變阻器接入電路的電阻為其最大值,根據串聯電路的特點求出其最大值.

解答 解:由圖甲可知,R1與R2串聯,電壓表測R1電壓,電流表測電路電流,
當滑片P于最右端時,變阻器接入電路中的電阻為最大值R大,由圖乙可知,電壓表示數即R1兩端電壓:U=10V,電流表示數即電路電流I=0.1A
變阻器R1的最大值:R=$\frac{{U}_{大}}{{I}_{右}}$=$\frac{10V}{0.1A}$=100Ω;
電源電壓U:U=I(R2+R)=0.1A×(R2+100Ω)    ①
當滑片P于最左端時,變阻器接入電路中的電阻為零,由圖乙可知,此時電流表示數I=0.6A;
電源電壓U:U=IR2=0.6A×R2     ②
由①②可解得:U=12V,R2=20Ω;
當滑片P于最左端時,變阻器接入電路中的電阻為零,此時電路中總電阻最小,總功率為最大值P大:
P=UI=12V×0.6A=7.2W,
故AC不符合題意,BD符合題意.
故選BD.

點評 本題考查當滑動變阻器的滑片移動時,電路中電流電阻的變化運算,要掌握串聯電路的有關特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中小括號內標出電源的正極和該螺線管外部磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.1820年,安培在科學院的例會上做了一個實驗,引起與會科學家的極大興趣.如圖所示,他把一個螺線管從中間用細絲線沿水平方向懸掛起來,使之能夠在水平方向自由轉動,然后,給螺線管通電,當通電螺線管靜止后,兩端總是指到南、北方向上,并且螺線管的右端指到南方,請你在圖中標出螺線管的S、N極和線圈中電流的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列關于物理概念的說法中,正確的是( 。
A.單位質量的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質的比熱容
B.物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能之和叫物體的內能
C.電荷的定向移動形成電流
D.用電器消耗電能越快,其功率越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.問題解決題:
小雨在課外研究性學習中發(fā)現,一些不能當做電源使用的舊干電池仍然存在較大的電壓.他通過查詢得知,之所以無法正常使用是因為舊干電池的內部本身存在較大的電阻(簡稱內阻),其狀況相當于1節(jié)干電池與1個電阻Rx串聯,電池符號可用虛線框內的圖表示.要想測出一節(jié)舊干電池的內阻,請你根據實驗器材,完成實驗任務.實驗器材:舊干電池l節(jié),電流表1只,2個阻值為R1、R2的電阻(阻值均已知),開關2個,導線若干.
(1)請在虛線方框中畫出實驗電路圖
(2)根據電路圖,寫出實驗步驟,
①閉合S1,斷開S2,讀出電流表的示數I1
②閉合S2,斷開S1,讀出電流表的示數I2
③用測量的物理量和已知量符號表示出l節(jié)舊干電池的內阻R的計算表達式:RX=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}-{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.小張家新安裝了一臺太陽能、電能兩用熱水器,平常使用太陽能,在陽光不足時,用電熱絲輔助加熱,熱水器銘牌如下:
××牌熱水器
 型號HM-20 集熱管數28支 額定頻率50Hz
 水箱容積200L 集熱管管長180cm 額定電壓220V
 防水等級A 系統(tǒng)承壓3.0MPa 額定功率4000W
太陽能熱水器貯滿水,由于現在寒冷陰雨,要通過電熱絲將太陽能熱水器內的水從20℃加熱到50℃.已知電熱絲正常工作時產生的熱量有87.5%被水吸收,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)熱水器內水吸收的熱量;
(2)電熱絲正常工作時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗桌上有滿足實驗要求的若干根蠟燭(它們或粗細相同、高度相同,或粗細相同、高度不相同)A、B、C、D、E、F、G等,刻度尺、備有如圖所示的研究平面鏡成像特點的裝置.小陽選用這些器材,探究“物體在平面鏡中像的大小與物體大小是否有關”. 小陽的主要實驗步驟如下:
①用刻度尺測出蠟燭A的高度,并記錄在表格中.
②在平面鏡前8cm處放有蠟燭A,觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像,并用不同的蠟燭B、C、D分別放在蠟燭A所成像的位置,發(fā)現只有蠟燭D可使其所成的像完全重合.用刻度尺量出蠟燭D的高度,并記錄在表格中.
③將蠟燭A放在平面鏡前10cm處,觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像,并用不同的蠟燭D、E、F分別放在蠟燭A所成像的位置,發(fā)現也只有蠟燭D可使其所成的像完全重合.用刻度尺量出蠟燭D的高度,并記錄在表格中.
根據以上敘述,回答下列問題:
(1)小陽在探究過程中存在的問題:改變了蠟燭與鏡面的距離,沒有改變蠟燭的大。
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:改變蠟燭的大小,多做幾次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.佳怡同學做了“測食用油密度”的實驗,且其小組同學對她的實驗進行了評估與交流.
(1)佳怡同學實驗過程:
a.看到水平桌面上天平如圖所示,指針指到分度盤中央了.于是,她立即準備將空燒杯放在天平左盤開始測量.可可組長馬上給她提示“等等…”.佳怡同學立即明白了,還應將天平的游碼歸零,再調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
b.用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1;
c.向燒杯內倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質量m2;
d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V;
e.測得的食用油密度的表達式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(2)小組中佳莉同學認為這樣操作過程還存在問題,猜想油倒入量筒內,倒不干凈,會影響實驗結果.于是,大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數據:
燒杯規(guī)格500ml250ml100ml50ml
空杯質量/g1461004634.5
杯和剩余油的質量/g1511034835.8
通過上述多次實驗,驗證了佳莉同學的猜想是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.若實驗使用的是100ml的燒杯,則計算量筒中食用油的質量時,需要減2g,否則其測得的密度值將會比實際值偏大 (選填“偏大”或“偏小”).
(3)為了減小實驗誤差,請你改進佳怡同學測食用油密度不合理的操作:
a.用已調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m;
b.把燒杯內的食用油適量倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積V;
c.用天平測出燒杯和剩余食用油的總質量m′
d.測得的食用油密度的表達式是:ρ=$\frac{m-m′}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.用容器盛某種液體,測得液體體積V與液體和容器總質量m的關系如圖線段AB所示,請你觀察圖象,根據圖象可知( 。
A.液體的密度是1.67×103kg/m3B.液體的密度是3×103kg/m3
C.5L這種液體的質量為5kgD.容器的質量是20g

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