如圖所示為一個(gè)電熱水壺,放置在水平桌面上.壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg,底座與水平桌面的接觸面積為1.5×10﹣2m2,在水壺內(nèi)裝入重10N的水后,水的深度為0.12m.g取10N/kg,求:

(1)水對(duì)壺底的壓強(qiáng).

(2)水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

1200Pa 1000Pa 【解析】【解析】 (1)由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得,水對(duì)壺底的壓強(qiáng): 。 (2)壺身和底座的總重力: G壺=m壺g=0.5kg×10N/kg=5N, 水壺對(duì)水平桌面的壓力: F=G水+G壺=10N+5N=15N, 水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng): 答:(1)水對(duì)壺底的壓強(qiáng)為1200Pa; (2)水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為100...
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)第十七章歐姆定律復(fù)習(xí)測(cè)試卷(1) 題型:填空題

一段導(dǎo)體兩端電壓為l2?V,導(dǎo)體中的電流是2?A,則此導(dǎo)體本身的電阻為_(kāi)____Ω;如果電壓降為6?V,導(dǎo)體中的電流是______A;電壓降低為0,導(dǎo)體的電阻等于______Ω。

6 1 6 【解析】 導(dǎo)體的電阻:R===6Ω,電壓為6V時(shí),導(dǎo)體中的電流:I′= = =1A, (3)導(dǎo)體兩端電壓降為0時(shí),導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度與橫截面積不變,導(dǎo)體電阻不變,仍為6Ω;

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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試卷 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從斜面同一_____開(kāi)始下滑.

(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_____.

(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將_____.

(5)探究過(guò)程中主要采用了科學(xué)推理法和_____兩種研究方法.

高度 重力和支持力 慢 做勻速直線運(yùn)動(dòng) 控制變量法 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開(kāi)始下滑。 (2)木塊進(jìn)入水平面后,在水平方向上受到摩擦力的作用,不是平衡力,在豎直方向受到重力和支持力的作用,二力大小相等,方向相反,且作用在一條直線上,符合平衡力的條件,此二力是平衡力。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理21、22章單元測(cè)試卷 題型:單選題

圖3為核電站發(fā)電流程圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 遠(yuǎn)距離輸電要用低壓輸電 B. 汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 核能是不可再生能源 D. 利用核能發(fā)電是安全無(wú)污染的

C 【解析】A. 根據(jù),在輸電功率一定時(shí),電壓越高,電流越小,再根據(jù),電流越小,導(dǎo)線電阻消耗的電能越少,所以遠(yuǎn)距離輸電要用高壓輸電,有利于節(jié)能,故A錯(cuò)誤; B. 汽輪機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn),故B錯(cuò)誤; C. 釋放核能所使用的核燃料也是化石類的資源,屬于不可再生能源,故C正確; D. 利用核能發(fā)電時(shí)產(chǎn)生的核廢料如果處理不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生放射性污染,所以也不是絕對(duì)安全無(wú)...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理21、22章單元測(cè)試卷 題型:單選題

下面是幾位同學(xué)關(guān)于固定電話的幾種說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( 。

A. 電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方

B. 電話是通過(guò)導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對(duì)方的

C. 話筒中變化的電流使膜片在磁場(chǎng)中振動(dòng),發(fā)出聲音

D. 聽(tīng)筒中把聲音變成變化的電流

B 【解析】解答:A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方,電話線中傳遞的是電信號(hào),答案不正確B.電話是通過(guò)導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳給對(duì)方的,答案正確,應(yīng)該選BC.話筒中變化的電流使膜片在磁場(chǎng)中振動(dòng),發(fā)出聲音,話筒是把聲音的信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào),答案不正確D.聽(tīng)筒把聲音變成變化的電流,聽(tīng)筒把變化的電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào),答案不正確.

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科目:初中物理 來(lái)源:第九章 壓強(qiáng) 單元檢測(cè) 題型:單選題

如圖所示,在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過(guò)空心塑料管向兩球間用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球會(huì)( 。

A. 靜止不動(dòng) B. 相互遠(yuǎn)離 C. 相互靠近 D. 同向運(yùn)動(dòng)

C 【解析】對(duì)著兩乒乓球的中間吹氣,兩乒乓球中間的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,小于兩側(cè)的氣壓,產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差,將兩球壓向中間,故兩球相互靠近。故選C.

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科目:初中物理 來(lái)源:第九章 壓強(qiáng) 單元檢測(cè) 題型:單選題

關(guān)于液體的壓強(qiáng),下列說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)

B. 液體的壓強(qiáng)大小跟液體的質(zhì)量大小有關(guān)

C. 液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小跟容器底的面積大小有關(guān)

D. 液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),這一特點(diǎn)跟液體的流動(dòng)性有關(guān)

D 【解析】液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度有關(guān);液體的流動(dòng)性液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),所以選D 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋人教版物理九年級(jí)《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源電壓不變,電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U’,若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),則:

A. I 和U’都變大 B. I 和U’都變小 C. .I 變大,U’變小 D. .I 變小,U’變大。

B 【解析】由圖知,滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端的電壓; 電源電壓不變,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變大,電路的總電阻變大,則根據(jù)知,電路中的電流減小,AC錯(cuò)誤; 根據(jù)串分壓的知識(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變大,則分得的電壓比原來(lái)變大,電壓表的示數(shù)變小,D錯(cuò)誤,B正確. 所以B選項(xiàng)是正確的.

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科目:初中物理 來(lái)源:第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第三節(jié) 摩擦力 題型:單選題

關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 物體間摩擦力的大小并不是由物體重力的大小決定的

B. 摩擦力是在兩個(gè)物體相互接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生

C. 物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)一定不受摩擦力

D. 不運(yùn)動(dòng)的物體有時(shí)也會(huì)受到摩擦力

C 【解析】A、摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān);物體間摩擦力的大小不是由物體重力的大小決定的,故該選項(xiàng)正確但不符合題意;B、產(chǎn)生摩擦力的條件是:兩個(gè)物體相互接觸,且有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì);所以不相互接觸的物體間是沒(méi)有摩擦力的,故該選項(xiàng)正確但不符合題意;C、在粗糙表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)受到摩擦力的作用,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤但符合題意;D、不運(yùn)動(dòng)的物體若相互接觸并相互擠壓,但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)...

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