【題目】小明同學(xué)想測出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料飲料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和幾粒小石子,請你根據(jù)所學(xué)過的物理知識幫助小明只利用現(xiàn)有的器材測出食用油的密度ρ.寫出實驗操作步驟,用字母表示需要測量的物理量,并寫出食用油密度ρ的表達式.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華在實驗室測量某金屬塊的密度.小明的實驗步驟如下:
(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖1所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,在向右盤加砝碼時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時他應(yīng)該 (填“增加”或“減少”)砝碼;天平平衡時游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖2所示.則該金屬塊的質(zhì)量為 g;金屬塊的密度為 kg/m3;“適量”的含義是① ,② .
(2)小華說小明在天平的使用上存在錯誤,這個錯誤是 ;并且這種測量方法使測量的金屬塊密度值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)接著他們又對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖3中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖3中“乙”、“丙”或“丁”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校食堂為了確保師生健康,把用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.具體做法是:把餐具放進冷水中加熱,直至水沸騰.在此過程中,關(guān)于“餐具”的下列物理量中肯定沒有發(fā)生變化的是( )
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象是( 。
A.水中的倒影
B.平面鏡中看到自己的像
C.陽光下形成的樹蔭
D.插入水中的筷子在水面處“彎折”了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量是60千克的人,若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2,問:(g取10N/kg)
(1)他能否站在能承受最大壓強為3.92×104Pa的冰面上?
(2)他可以從冰面上走過去嗎?
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【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路,關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是( )
A.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大,原因可能是滑動變阻器連入電路阻值過小
B.實驗得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比
C.進行多次實驗的目的是為了得出科學(xué)的結(jié)論
D.實驗中,更換大阻值的電阻后,滑片應(yīng)向a端移動
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