音樂課上，老師唱的音調偏高，學生唱不上去，這主要是因為（　�。�
分析：音調指聲音的高低，與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高．
解答：解：發(fā)聲時高音區(qū)是指聲帶振動較快時發(fā)出的聲音，多數(shù)同學唱不上去，這主要是因為聲帶振動的頻率不夠．
故選C．
點評：本題考查了音調與頻率的關系，屬于聲學基礎知識的考查，比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

你知道下列各種聲音分別是由什么振動發(fā)出的嗎？將答案填在橫線上．
（1）音樂課上，同學們的唱歌聲；
聲帶的振動
聲帶的振動

（2）蚊子飛過我們身邊時，常聽到一陣“嗡、嗡、嗡“的聲音；
翅膀的振動
翅膀的振動

（3）小閔用二胡演奏《二泉映月》；
琴弦的振動
琴弦的振動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在音樂課上，老師講樂理時所說的“音階”指的是樂音的

[　　]

A．音調
B．響度
C．音色
D．以上三個特征

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

音樂課上，老師唱的音調偏高，學生唱不上去，這主要是因為


  1. A.
    學生沒有唱整齊
  2. B.
    學生發(fā)出聲音的音量不夠
  3. C.
    學生聲帶振動頻率不夠
  4. D.
    學生的音色不統(tǒng)一

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在音樂課上，老師講樂理時所說的“音階”指的是樂音的


  1. A.
    音調
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    以上三個特征

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